在日常生活中,你經(jīng)常會(huì)看到一些含有特殊數(shù)學(xué)規(guī)律的汽車(chē)車(chē)牌號(hào)碼,例等,這些牌照中的5個(gè)數(shù)字都是關(guān)于中間的一個(gè)數(shù)字“對(duì)稱”的,給人以對(duì)稱美的享受,我們不妨把這樣的牌照叫作“數(shù)字對(duì)稱”牌照,如果讓你負(fù)責(zé)制作以8或9開(kāi)頭且有5個(gè)數(shù)字的“數(shù)字對(duì)稱”牌照,那么最多可制作( 。
A.2000個(gè)B.1000個(gè)C.200個(gè)D.100個(gè)
根據(jù)題意:若以8開(kāi)頭,則第五位也是8,只需考慮中間3位,
又第二位和第四位是相等的,只需考慮第二位和第三位,
共有10×10=100種情況.
同樣,以9開(kāi)頭的也是有100種情況,
所以共有200個(gè).
故選C.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知:三點(diǎn)A(a,1)、B(3,1)、C(6,0),點(diǎn)A在正比例函數(shù)y=
1
2
x的圖象上.
(1)求a的值;
(2)點(diǎn)P為x軸上一動(dòng)點(diǎn).
①當(dāng)△OAP與△CBP周長(zhǎng)的和取得最小值時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
②當(dāng)∠APB=20°時(shí),求∠OAP+∠PBC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,將矩形沿圖中虛線(其中x>y)剪成四塊圖形,用這四塊圖形恰能拼一個(gè)正方形,若y=2,則x的值等于( 。
A.3B.2
5
-1
C.1+
5
D.1+
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,把一個(gè)長(zhǎng)方形的紙片對(duì)折兩次,然后剪下一個(gè)角,為了得到一個(gè)銳角為60°的菱形,剪口與折痕所成的角α的度數(shù)應(yīng)為( 。
A.30°B.60°C.120°D.30°或60°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,矩形OABC的長(zhǎng)OA=
3
,寬OC=1,將△AOC沿AC翻折得△APC.
(1)填空:∠PCB=______度,P點(diǎn)坐標(biāo)為_(kāi)_____;
(2)若P、A兩點(diǎn)在拋物線y=-
4
3
x2+bx+c
上,求b,c的值;
(3)若直線y=kx+m平行于CP,且于(2)中的拋物線有且只有一個(gè)交點(diǎn),求k,m的值;
(4)在(2)中拋物線CP段(不包括C,P點(diǎn))上,是否存在一點(diǎn)M,使得四邊形MCAP的面積最大?若存在求此時(shí)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,矩形紙片ABCD的邊長(zhǎng)AB=4,AD=2.將矩形紙片沿EF折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,折疊后在其一面著色.
(1)GC的長(zhǎng)為_(kāi)_____,F(xiàn)G的長(zhǎng)為_(kāi)_____;
(2)著色面積為_(kāi)_____;
(3)若點(diǎn)P為EF邊上的中點(diǎn),則CP的長(zhǎng)為_(kāi)_____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)E是AB邊上的一點(diǎn),將△BCE沿著CE折疊至△FCE,若CF、CE恰好與正方形ABCD的中心為圓心的⊙O相切,則折痕CE的長(zhǎng)為(  )
A.5
3
B.5C.
8
3
3
D.以上都不對(duì)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,是用一張長(zhǎng)方形紙條折成的.如果∠1=110°,那么∠2=______°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

有一邊長(zhǎng)為2的正方形紙片ABCD,先將正方形ABCD對(duì)折,設(shè)折痕為EF(如圖(1));再沿過(guò)點(diǎn)D的折痕將角A反折,使得點(diǎn)A落在EF的H上(如圖(2)),折痕交AE于點(diǎn)G,求EG的長(zhǎng)度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案