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若
x2-3
+
3-x2
+2=y，試求x2的值．
考點：二次根式有意義的條件
專題：
分析：根據被開方數大于等于0列式計算即可得解．
解答：解：由題意得，x2-3≥0且3-x2≥0，
解得x2≥3且x2≤3，
所以x2=3．
點評：本題考查的知識點為：二次根式的被開方數是非負數．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

在關于x，y的方程組
2x+y=1-m
x+2y=2
中，若未知數x，y滿足x+y＞0，則m的取值范圍是（　　）
A、m＜3B、m＞3
C、m≥3D、m≤3

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科目：初中數學 來源： 題型：

2的相反數是（　　）
A、-2
B、-
1
2
C、
1
2
D、2

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科目：初中數學 來源： 題型：

用配方法求拋物線y=x2-4x+1的頂點坐標，配方后的結果是（　　）
A、y=（x-2）2-3
B、y=（x+2）2-3
C、y=（x-2）2-5
D、y=（x+2）2-5

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科目：初中數學 來源： 題型：

解不等式3（x-1）＜5x+2，并在數軸上表示解集．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知反比例函數y=
m-8
x
（m為常數）的圖象經過點A（-1，6），并與一次函數y=-x+1交于B，C兩點．
（1）求m的值，及點B、C的坐標；
（2）若點O是坐標原點，求△BOC的面積；
（3）若以B，O，C，P為頂點的四邊形是平行四邊形，請求出點P的坐標．

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科目：初中數學 來源： 題型：

甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽，參賽學生每分鐘輸入漢字的個數經統計計算后結果如下表：
班級 參加人數 中位數 方差 平均數
 甲 55  149  191  135
 乙 55  151  110  135
請從下列幾個不同的角度對這次比賽進行分析哪組的成績好？：
（1）從平均數和方差結合看；
（2）從平均數和中位數結合看．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在邊長為1的小正方形組成的網絡中，△ABC的三個頂點均在格點上，請按要求完成下列各題：
（1）在圖1，圖2中，分別找出一格點D，畫出以A，B，C，D為頂點的一般平行四邊形和特殊平行四邊形；
（2）求出圖1，圖2中的四邊形的面積．

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科目：初中數學 來源： 題型：

閱讀材料：解分式不等式
3x+6
x-1
＜0
解：根據實數的除法法則：同號兩數相除得正數，異號兩數相除得負數，因此，原不等式可轉化為：
①
3x+6＜0
x-1＞0
或②
3x+6＞0
x-1＜0

解①得：無解，解②得：-2＜x＜1
所以原不等式的解集是-2＜x＜1
請仿照上述方法解下列分式不等式：
（1）
x-4
2x+5
≤0
（2）
x+2
2x-6
＞0．

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