【題目】如圖①,RtABC中,∠ABC=90°,∠CAB的平分線交BC于點(diǎn)O,以O為圓心,OB長(zhǎng)為半徑作⊙O

1)求證:⊙OAC相切.

2)若AB=6,AC=10

①求⊙O的半徑;

②如圖②,延長(zhǎng)AO交⊙O于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作⊙O的切線,分別交ACAB的延長(zhǎng)線于E、F,試求EF的長(zhǎng).

【答案】1)見解析;(2)①;②

【解析】

1)根據(jù)角平分線的性質(zhì),可以證明本結(jié)論成立;

2)①根據(jù)切線的性質(zhì)可知AB=AM,根據(jù)勾股定理可以求得BC的長(zhǎng),進(jìn)而可以求得圓的半徑的長(zhǎng);

②根據(jù)題意可以求得AD的長(zhǎng),然后根據(jù)三角形相似可以求得DF的長(zhǎng),由等腰三角形的性質(zhì)可以求得EF的長(zhǎng).

1)證明:∵∠ABC=90°,∠CAB的平分線是AO

∴點(diǎn)OAB和到AC的距離相等,

∴點(diǎn)OAC的距離等于圓O的半徑,

∴⊙OAC相切;

2)①作OMAC于點(diǎn)M,如圖所示,

AB=6,AC=10,∠ABC=90°,

BC=8AB=AM=6,

MC=4,OC=8-OB,

設(shè)圓O的半徑是r

r2+42=8-r2

解得,r=3,

即⊙O的半徑是3;

②∵AB=6,BO=3,∠ABO=90°,

AO=3,

AD=3+3,

ADEF,

∴∠ADF=90°,

∴∠ADF=ABO=90°,

∵∠DAF=BAO,

∴△DAF∽△BAO

,

,

解得,DF=

AD平分∠EAF,ADEF

EF=2DF=3+3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°,AB=5,AC=3,點(diǎn)DBC上一動(dòng)點(diǎn),連接AD,將ACD沿AD折疊,點(diǎn)C落在點(diǎn)C'處,連接C'DAB于點(diǎn)E,連接BC',當(dāng)BC'D是直角三角形時(shí),DE的長(zhǎng)為_________.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,在ABC中,∠BAC=90°,M是斜邊BC的中點(diǎn),BNAM,垂足為點(diǎn)N,且BN的延長(zhǎng)線交AC于點(diǎn)D

(1)求證:ABCADB;

(2)如果BC=20,BD=15,求AB的長(zhǎng)度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義:在三角形中,把一邊的中點(diǎn)到這條邊的高線的距離叫做這條邊的中垂距.

例:如圖①,在ABC中,D為邊BC的中點(diǎn),AEBCE,則線段DE的長(zhǎng)叫做邊BC的中垂距.

1)設(shè)三角形一邊的中垂距為dd≥0).若d=0,則這樣的三角形一定是________,推斷的數(shù)學(xué)依據(jù)是________

2)如圖②,在ABC中,∠B=45°,AB=,BC=8,AD為邊BC的中線,求邊BC的中垂距.

3)如圖③,在矩形ABCD中,AB=6,AD=4.點(diǎn)E為邊CD的中點(diǎn),連結(jié)AE并延長(zhǎng)交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連結(jié)AC.求ACF中邊AF的中垂距.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,二次函數(shù)y1=(x﹣2)(x﹣4)的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),其對(duì)稱軸l與x軸交于點(diǎn)C,它的頂點(diǎn)為點(diǎn)D.

(1)寫出點(diǎn)D的坐標(biāo)

(2)點(diǎn)P在對(duì)稱軸l上,位于點(diǎn)C上方,且CP=2CD,以P為頂點(diǎn)的二次函數(shù)y2=ax2+bx+c(a≠0)的圖象過點(diǎn)A.

①試說明二次函數(shù)y2=ax2+bx+c(a≠0)的圖象過點(diǎn)B;

②點(diǎn)R在二次函數(shù)y1=(x﹣2)(x﹣4)的圖象上,到x軸的距離為d,當(dāng)點(diǎn)R的坐標(biāo)為 時(shí),二次函數(shù)y2=ax2+bx+c(a≠0)的圖象上有且只有三個(gè)點(diǎn)到x軸的距離等于2d;

③如圖2,已知0<m<2,過點(diǎn)M(0,m)作x軸的平行線,分別交二次函數(shù)y1=(x﹣2)(x﹣4)y2=ax2+bx+c(a≠0)的圖象于點(diǎn)E、F、G、H(點(diǎn)E、G在對(duì)稱軸l左側(cè)),過點(diǎn)H作x軸的垂線,垂足為點(diǎn)N,交二次函數(shù)y1=(x﹣2)(x﹣4)的圖象于點(diǎn)Q,若△GHN∽△EHQ,求實(shí)數(shù)m的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖:007漁船在南海海面上沿正東方向勻速航行,在A點(diǎn)觀測(cè)到漁船C在北偏東60°方向的我國(guó)某傳統(tǒng)漁場(chǎng)捕魚作業(yè).若007漁船航向不變,航行半小時(shí)后到達(dá)B點(diǎn),觀測(cè)到漁船C在東北方向上.問:007漁船再按原航向航行多長(zhǎng)時(shí)間,離漁船C的距離最近?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形,ABC的頂

點(diǎn)都在格點(diǎn)上,建立平面直角坐標(biāo)系.

(1)點(diǎn)A的坐標(biāo)為 ,點(diǎn)C的坐標(biāo)為

(2)ABC向左平移7個(gè)單位,請(qǐng)畫出平移后的A1B1C1.若MABC內(nèi)的一點(diǎn),其坐標(biāo)為(a,b),則平移后點(diǎn)M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M1的坐標(biāo)為

(3)以原點(diǎn)O為位似中心,將ABC縮小,使變換后得到的A2B2C2ABC對(duì)應(yīng)邊的比為12.請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格內(nèi)畫出A2B2C2,并寫出點(diǎn)A2的坐標(biāo):

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我市組織了一次初三年級(jí)1 200名學(xué)生參加的漢字聽寫大賽,為了更好地了解本次大賽的成績(jī)分布情況,隨機(jī)抽取了100名學(xué)生的成績(jī)(滿分50),整理得到如下的統(tǒng)計(jì)圖表:

成績(jī)()

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

人數(shù)

1

2

3

3

6

7

5

8

15

9

11

12

8

6

4

成績(jī)分組

頻數(shù)

頻率(百分比)

35≤x<38

3

0.03

38≤x<41

a

0.12

41≤x<44

20

0.20

44≤x<47

35

0.35

47≤x≤50

30

b

請(qǐng)根據(jù)所提供的信息解答下列問題:

(1)頻率統(tǒng)計(jì)表中a________,b_______;

(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)請(qǐng)根據(jù)抽樣統(tǒng)計(jì)結(jié)果,估計(jì)該次大賽中成績(jī)不低于41分的學(xué)生有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)場(chǎng)有100棵果樹,每一棵樹平均結(jié)600個(gè)果子.現(xiàn)準(zhǔn)備多種一些果樹以提高產(chǎn)量,根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估計(jì),每多種一棵果樹,平均每棵樹就會(huì)少結(jié)5個(gè)果子.假設(shè)果園增種x棵果樹,果子總產(chǎn)量為y個(gè).

(1)增種多少棵果樹,可以使果園的總產(chǎn)量最多?最多為多少?

(2)增種多少棵果樹,可以使果子的總產(chǎn)量在60400個(gè)以上?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案