如圖所示，王老師想在一張等腰梯形的硬紙板ABCD上剪下兩個扇形，做成兩個圓錐形教具．已知AB=AD=30cm，BC=60cm，則她剪下后剩余紙板的周長是    cm（結(jié)果保留π）．
【答案】分析：剩余紙板的周長=AD+2弧DE的長度．
解答：解：易得兩個扇形的半徑均為30cm．
連接DE，易得四邊形ABED是菱形，那么DE=AB，
∴△DEC為等邊三角形．
∴∠C=60°，
∴剩余紙板的周長=30+2×=（30+20π）cm．
點(diǎn)評：關(guān)鍵是得到所求量的等量關(guān)系，難點(diǎn)是判斷出弧所在的圓心角的度數(shù)及半徑．
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精英家教網(wǎng)如圖所示，王老師想在一張等腰梯形的硬紙板ABCD上剪下兩個扇形，做成兩個圓錐形教具．已知AB=AD=30cm，BC=60cm，則她剪下后剩余紙板的周長是
 
cm（結(jié)果保留π）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，王老師想在一張等腰梯形的硬紙板ABCD上剪下兩個扇形，做成兩個圓錐形教具.已知AB=AD=30cm,BC=60cm,則她剪下后剩余紙板的周長是______▲___ cm（結(jié)果保留π）.

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如圖所示，王老師想在一張等腰梯形的硬紙板ABCD上剪下兩個扇形，做成兩個圓錐形教具.已知AB=AD=30cm,BC=60cm,則她剪下后剩余紙板的周長是______▲___ cm（結(jié)果保留π）.

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如圖所示，王老師想在一張等腰梯形的硬紙板ABCD上剪下兩個扇形，做成兩個圓錐形教具．已知AB=AD=30cm，BC=60cm，則她剪下后剩余紙板的周長是______cm（結(jié)果保留π）．
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如圖所示，王老師想在一張等腰梯形的硬紙板ABCD上剪下兩個扇形，做成兩個圓錐形教具．已知AB=AD=30cm，BC=60cm，則她剪下后剩余紙板的周長是    cm（結(jié)果保留π）．

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