某學(xué)校為了解本校學(xué)生課外閱讀的情況，從全體學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成右圖統(tǒng)計(jì)表．已知該校全體學(xué)生人數(shù)為1200人，由此以估計(jì)每周課外閱讀時(shí)間在1~2（不含1）小時(shí)的學(xué)生有_________人．

每周課外閱讀時(shí)間（小時(shí)）

0~1

1~2

（不含1）

2~3

（不含2）

超過(guò)3

人  數(shù)

7

10

14

19

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


  如圖7，正方形ABCD中，點(diǎn)E、F分別在AD，CD上，且AE=DF，連接BE，AF.

  求證：BE=AF.

                                                       

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


.函數(shù)的圖象為

A.                    B.                     C.                    D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


的絕對(duì)值是

A．6                        B．                         C．                       D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖4，AD、BC是⊙O的兩條互相垂直的直徑，點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā)，沿O→C→D→O的路線勻速運(yùn)動(dòng)，設(shè)∠APB=y（單位：度），那么y與點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間x（單位：秒）的關(guān)系圖是



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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


課程改革以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了很大提高．王老師為進(jìn)一步了解本班學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的現(xiàn)狀，對(duì)該班部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，把調(diào)查結(jié)果分成四類（A：特別好，B：好，C：一般，D：較差）后，再將調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（如圖8）．請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題：

（1）本次調(diào)查中，王老師一共調(diào)查了_______名學(xué)生；

（2）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）為了共同進(jìn)步，王老師從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一名學(xué)生進(jìn)行“兵教兵”互助學(xué)習(xí)，請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好選中一名男生和一名女生的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)數(shù)中，是無(wú)理數(shù)的為

     A．                     B．                       C．0                        D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖8，在□ABCD中，對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O，

∠CAB=∠ACB，過(guò)點(diǎn)B作BE⊥AB交AC于點(diǎn)E．

（1）求證：AC⊥BD；

（2）若AB=14，，求線段OE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


化簡(jiǎn)：．

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同步練習(xí)冊(cè)答案