【題目】已知拋物線(xiàn)與軸的交點(diǎn)分別為(1,0)、(3,0),與軸的交點(diǎn)為.
(1)求拋物線(xiàn)的解析式和頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)點(diǎn)(4,)和(,)為拋物線(xiàn)上的兩點(diǎn),當(dāng)時(shí),寫(xiě)出的取值范圍;
(3)在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在點(diǎn),使最大?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由
【答案】(1),(2,-1);(2)或;(3)存在,
【解析】
(1)把、坐標(biāo)代入得到方程組,解方程組即可;化成頂點(diǎn)式即可求出頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)求出t值并求出當(dāng)y=t時(shí)另外一點(diǎn)的坐標(biāo),觀察圖象的升降趨勢(shì)即可求出當(dāng)時(shí),的取值范圍;
(3)由拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)性知,點(diǎn)B關(guān)于對(duì)稱(chēng)軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)是A,于是問(wèn)題就轉(zhuǎn)化成了“在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上是找點(diǎn),使最大”,直線(xiàn)AD與對(duì)稱(chēng)軸的交點(diǎn)就是所要找的點(diǎn)M,據(jù)此求解即可.
解:(1)∵拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,0)、(3,0),
∴,
解得,,
∴拋物線(xiàn)的解析式為,
∴
∴拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(2,-1)
(2)當(dāng)x=4時(shí),y=3,
∴點(diǎn)P坐標(biāo)為(4,3)
∴點(diǎn)P(4,3)關(guān)于對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,3),
∴當(dāng)即n>3時(shí),的取值范圍是或.
(3)由拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)性知,其對(duì)稱(chēng)軸是的垂直平分線(xiàn),
∴,
∴
由三角形的三邊關(guān)系,得 ,
∴
∴當(dāng)點(diǎn)、、共線(xiàn)時(shí),最大,為的長(zhǎng)度
設(shè)直線(xiàn)的解析式為,則
解得,
∴直線(xiàn)的解析式為
由(1)得,拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸是直線(xiàn),
把x=2 代入中得y=-3,
即點(diǎn)的坐標(biāo)為,
∴拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上存在點(diǎn),使最大
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線(xiàn)y1=2x﹣2與雙曲線(xiàn)y2=交于A、C兩點(diǎn),AB⊥OA交x軸于點(diǎn)B,且OA=AB.
(1)求雙曲線(xiàn)的解析式;
(2)求點(diǎn)C的坐標(biāo),并直接寫(xiě)出y1<y2時(shí)x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),泰興市教育行政部門(mén)規(guī)定學(xué)生每天參加戶(hù)外活動(dòng)的平均時(shí)間不少于1小時(shí).為了解學(xué)生參加戶(hù)外活動(dòng)的情況,對(duì)部分學(xué)生參加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
⑴在這次調(diào)查中一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
⑵求戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間為1.5小時(shí)的人數(shù),并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
⑶求表示戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間 1小時(shí)的扇形圓心角的度數(shù);
⑷本次調(diào)查中,學(xué)生參加戶(hù)外活動(dòng)的平均時(shí)間是否符合要求?戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間的眾數(shù)和中位數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等邊的邊AB與正方形DEFG的邊長(zhǎng)均為2,且AB與DE在同一條直線(xiàn)上,開(kāi)始時(shí)點(diǎn)B與點(diǎn)D重合,讓沿這條直線(xiàn)向右平移,直到點(diǎn)B與點(diǎn)E重合為止,設(shè)BD的長(zhǎng)為x,與正方形DEFG重疊部分(圖中陰影部分)的面積為y,則y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)與x軸相交于A(3,0)、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,3),點(diǎn)B在x軸的負(fù)半軸上,且.
(1)求拋物線(xiàn)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若P是拋物線(xiàn)上且位于直線(xiàn)上方的一動(dòng)點(diǎn),求的面積的最大值及此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在線(xiàn)段上是否存在一點(diǎn)M,使的值最?若存在,請(qǐng)求出這個(gè)最小值及對(duì)應(yīng)的M點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2017寧夏)在邊長(zhǎng)為2的等邊三角形ABC中,P是BC邊上任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn) P分別作 PM⊥A B,PN⊥AC,M、N分別為垂足.
(1)求證:不論點(diǎn)P在BC邊的何處時(shí)都有PM+PN的長(zhǎng)恰好等于三角形ABC一邊上的高;
(2)當(dāng)BP的長(zhǎng)為何值時(shí),四邊形AMPN的面積最大,并求出最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC內(nèi)有一點(diǎn)D,AD=5,BD=6,CD=4,將△ABD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使AB與AC重合,點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)E,則∠CDE的正切值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象相交于點(diǎn)A,并與軸交于點(diǎn)C,S△AOC=15.點(diǎn)D是線(xiàn)段AC上一點(diǎn),CD:AC=2:3.
(1)求的值;
(2)求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)根據(jù)圖象,直接寫(xiě)出當(dāng)時(shí)不等式的的解集.
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