先化簡，再求值：2（-3xy+x2）-[2x2-3（5xy-2x2）-xy]，其中x是方程4-4（x-3）=2（9-x）的解；y是方程6（2y-5）+20=4（1-2y）的解．
考點：整式的加減—化簡求值,一元一次方程的解
專題：計算題
分析：原式去括號合并得到最簡結(jié)果，求出已知兩方程的解得到x與y的值，代入計算即可求出值．
解答：解：原式=-6xy+2x2-2x2+15xy-6x2-xy=-6x2+10xy，
方程4-4（x-3）=2（9-x），
去括號得：4-4x+12=18-2x，
移項合并得：2x=-2，
解得：x=-1，
方程6（2y-5）+20=4（1-2y），
去括號得：12y-30+20=4-8y，
移項合并得：20y=14，
解得：y=0.7，
當x=-1，y=0.7時，原式=-6-7=-13．
點評：此題考查了整式的加減-化簡求值，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直角三角形的兩邊長為5和12，則第三邊的長為（　　）
A、13
B、13或
119
C、
119
D、無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校七、八年級學(xué)生分別到烈士陵園，博物館參觀，共589人，都博物館的人數(shù)是到烈士陵園人數(shù)的2倍多56人．設(shè)到烈士陵園的人數(shù)為x人，可列方程為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知AB=16cm，C是AB上一點，且AC=10cm，點D是線段AC的中點，點E是線段BC的中點．求線段DE的長度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列計算正確的是（　�。�
A、x+x=x2
B、x5-x4=x
C、x2+2x3=3x5
D、-x3+3x3=2x3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果單項式-3x2a+by與
1
3
x3ya+b是同類項，那么
b
a
+
a
b
=（　　）
A、2
B、-2
C、
5
2
D、-
5
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知關(guān)于x的方程x2+ax+a-5=0．
（1）若該方程的一個根為1，求a的值及該方程的另一根；
（2）求證：不論a取何實數(shù)，該方程都有兩個不相等的實數(shù)根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

禽流感病毒的形狀一般為球形，直徑大約為0.000000102m，該直徑用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�
A、1.02×10-7m
B、10.2×10-7m
C、1.02×10-6m
D、1.0×10-8m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把2005個正整數(shù)1，2，3，4，…，2005按如圖方式排列成一個表．
（1）如圖，用一正方形框在表中任意框住4個數(shù)，記左上角的一個數(shù)為x，則另三個數(shù)用含x的式子表示出來，從小到大依次是
 
，
 
，
 
．
（2）當（1）中被框住的4個數(shù)之和等于416時，x的值為多少？
（3）在（1）中能否框住這樣的4個數(shù)，它們的和等于324？若能，則求出x的值；若不能，則說明理由．
（4）從左到右，第1至第7列各列數(shù)之和分別記為a1，a2，a3，a4，a5，a6，a7，則這7個數(shù)中，最大數(shù)與最小數(shù)之差等于
 
（直接填出結(jié)果，不寫計算過程）．

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