【題目】如圖,D為等邊三角形ABC內(nèi)的一點(diǎn), DA=5,DB=4,DC=3,將線段AD以點(diǎn)A為旋轉(zhuǎn)中心逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到線段AD',下列結(jié)論:①點(diǎn)D與點(diǎn)D'的距離為5;②∠ADC=150°;③△ACD'可以由△ABD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到;④點(diǎn)D到CD'的距離為3;⑤S四邊形ABCD′=6+ ,其中正確的有( 。
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)
【答案】B
【解析】
連結(jié)DD′,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得AD=AD′,∠DAD′=60°,可判斷△ADD′為等邊三角形,則DD′=5,即可對(duì)①進(jìn)行判斷;由△ABC為等邊三角形得到AB=AC,∠BAC=60°,
則把△ABD逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°后,AB與AC重合,AD與AD′重合,于是可對(duì)③進(jìn)行判斷;再根據(jù)勾股定理的逆定理得到△DD′C為直角三角形,則可對(duì)②④進(jìn)行判斷;由于S四邊形ADCD′=S△ADD′+S△D′DC,利用等邊三角形的面積公式和直角三角形面積公式計(jì)算后可對(duì)⑤進(jìn)行判斷.
連結(jié)DD′,如圖,
∵線段AD以點(diǎn)A為旋轉(zhuǎn)中心逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到線段AD′,
∴AD=AD′,∠DAD′=60°,
∴△ADD′為等邊三角形,
∴DD′=5,所以①正確;
∵△ABC為等邊三角形,
∴AB=AC,∠BAC=60°,
∴把△ABD逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°后,AB與AC重合,AD與AD′重合,
∴△ACD′可以由△ABD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到,所以③正確;
∴D′C=DB=4,
∵DC=3,
在△DD′C中,
∵32+42=52,
∴DC2+D′C2=DD′2,
∴△DD′C為直角三角形,
∴∠DCD′=90°,
∵△ADD′為等邊三角形,
∴∠ADD′=60°,
∴∠ADC≠150°,所以②錯(cuò)誤;
∵∠DCD′=90°,
∴DC⊥CD′,
∴點(diǎn)D到CD′的距離為3,所以④正確;
∵S△ADD′+S△D′DC=×52+×3×4=6+,
所以⑤錯(cuò)誤.
故選B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們規(guī)定,若關(guān)于的一元一次方程的解為,則稱該方程為“奇異方程”.例如:的解為,則該方程是“奇異方程”.請(qǐng)根據(jù)上述規(guī)定解答下列問題:
(Ⅰ)判斷方程________(回答“是”或“不是”)“奇異方程”;
(Ⅱ)若,有符合要求的“奇異方程”嗎?若有,求的值;若沒有,請(qǐng)說明理由.
(Ⅲ)若關(guān)于的一元一次方程和都是“奇異方程”,求代數(shù)式+的值.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AC是弦,D是的中點(diǎn),過點(diǎn)D作EF垂直于直線AC,垂足為F,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)若tanA=,AF=6,求⊙O的半徑.
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【題目】為了迎接“六一”國(guó)際兒童節(jié),某童裝品牌專賣店準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種童裝,這兩種童裝的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表:
價(jià)格 | 甲 | 乙 |
進(jìn)價(jià)(元/件) | m | m+20 |
售價(jià)(元/件) | 150 | 160 |
如果用5000元購(gòu)進(jìn)甲種童裝的數(shù)量與用6000元購(gòu)進(jìn)乙種童裝的數(shù)量相同.
(1)求m的值;
(2)要使購(gòu)進(jìn)的甲、乙兩種童裝共200件的總利潤(rùn)(利潤(rùn)=售價(jià)﹣進(jìn)價(jià))不少于8980元,且甲種童裝少于100件,問該專賣店有哪幾種進(jìn)貨方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象為直線l1,經(jīng)過A(0,4)和D(4,0)兩點(diǎn);一次函數(shù)y=x+1的圖象為直線l2,與x軸交于點(diǎn)C;兩直線l1,l2相交于點(diǎn)B.
(1)求k、b的值;
(2)求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(3)求△ABC的面積.
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【題目】已知數(shù)軸上三點(diǎn)A,O,B表示的數(shù)分別為6,0,-4,動(dòng)點(diǎn)P從A出發(fā),以每秒6個(gè)單位的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng).
(1)當(dāng)點(diǎn)P到點(diǎn)A的距離與點(diǎn)P到點(diǎn)B的距離相等時(shí),點(diǎn)P在數(shù)軸上表示的數(shù)是 ;
(2)另一動(dòng)點(diǎn)R從B出發(fā),以每秒4個(gè)單位的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)P、R同時(shí)出發(fā),問點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)多少時(shí)間追上點(diǎn)R?
(3)若M為AP的中點(diǎn),N為PB的中點(diǎn),點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過程中,線段MN的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請(qǐng)你說明理由;若不變,請(qǐng)你畫出圖形,并求出線段MN的長(zhǎng)度.
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【題目】為表彰在某活動(dòng)中表現(xiàn)積極的同學(xué),老師決定購(gòu)買文具盒與鋼筆作為獎(jiǎng)品.已知5個(gè)文具盒、2支鋼筆共需100元;3個(gè)文具盒、1支鋼筆共需57元.
(1)每個(gè)文具盒、每支鋼筆各多少元?
(2)若本次表彰活動(dòng),老師決定購(gòu)買10件作為獎(jiǎng)品,若購(gòu)買個(gè)文具盒,10件獎(jiǎng)品共需元,求與的函數(shù)關(guān)系式.如果至少需要購(gòu)買3個(gè)文具盒,本次活動(dòng)老師最多需要花多少錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是邊長(zhǎng)為6的等邊三角形,P是AC邊上一動(dòng)點(diǎn),由A向C運(yùn)動(dòng)(與A、C不重合),Q是CB延長(zhǎng)線上一動(dòng)點(diǎn),與點(diǎn)P同時(shí)以相同的速度由B向CB延長(zhǎng)線方向運(yùn)動(dòng)(Q不與B重合),過P作PE⊥AB于E,連接PQ交AB于D.
(1)若AE=1時(shí),求AP的長(zhǎng);
(2)當(dāng)∠BQD=30°時(shí),求AP的長(zhǎng);
(3)在運(yùn)動(dòng)過程中線段ED的長(zhǎng)是否發(fā)生變化?如果不變,求出線段ED的長(zhǎng);如果發(fā)生變化,請(qǐng)說明理由.
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【題目】保護(hù)環(huán)境,讓我們從垃圾分類做起.某區(qū)環(huán)保部門為了提高宣傳實(shí)效,抽樣調(diào)查了部分居民小區(qū)一段時(shí)間內(nèi)生活垃圾(其中A、B、C、D分別表示可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾)的分類情況,進(jìn)行整理后,繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.試根據(jù)圖表解答下列問題:
(1)請(qǐng)將圖①中的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)在圖②中的扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“D”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角等于 度;
(3)在抽樣數(shù)據(jù)中,產(chǎn)生的有害垃圾共有多少噸?
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