【題目】如圖1,在△ABC中,∠B=90°,∠C=30°,點(diǎn)D從C點(diǎn)出發(fā)沿著CA方向以2個(gè)單位每秒的速度向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向以1個(gè)單位每秒的速度向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)。設(shè)點(diǎn)D,E的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,DF⊥BC于F

(1)求證:AE=DF;

(2)如圖2,連接EF,

①是否存在t,使得四邊形AEFD為菱形?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由

②連接DE,當(dāng)△DEF是直角三角形時(shí),求t的值

圖1 圖2 備用圖 備用圖

【答案】(1)解析;(2)①存在;理由見解析,②當(dāng)t=4時(shí),△DEF為直角三角形.

【解析】(1)DFC中,DFC=90°,∠C=30°,由已知條件求證;(2)①求得四邊形AEFD為平行四邊形,若使平行四邊形AEFD為菱形則需要滿足AE=AD即可求出t的值.②分三種情況:a.∠EDF=90°時(shí),四邊形EBFD為矩形.在直角三角形AED中求得AD=2AE即求得.b.∠DEF=90°時(shí),由(2)EFAD,則得ADE=∠DEF=90°,求得AD=AE·cos60°列式得.c.∠EFD=90°時(shí),此種情況不存在.

(1)證明:∵在△DFC中,∠DFC=90°,∠C=30°,DC=2t

∴DF=t

又∵AE=t

∴AE=DF

(2)①存在;理由如下:

∵AB⊥BC,DF⊥BC,

∴AE∥DF,又AE=DF,

∴四邊形AEFD為平行四邊形

,

.

若使平行四邊形AEFD為菱形,則需AE=AD,

即當(dāng)時(shí),四邊形AEFD為菱形。

②a. 若∠EDF=90°時(shí),四邊形EBFD為矩形,

在Rt△AED中,∠ADE=∠C=30°,

∴AD=2AE,即,;

b. 若∠DEF=90°,由平行四邊形AEFD的性質(zhì)知EF∥AD,

∴∠ADE=∠DEF=90°,

∵∠A=90°-∠C=60°,

∴AD=AE·cos60°,即;

c. 若∠EFD=90°,此種情況不存在;

綜上所述,當(dāng)時(shí),△DEF為直角三角形.

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(1)常數(shù)m= , 點(diǎn)A的坐標(biāo)為
(2)若關(guān)于x的一元二次方程x2+mx=n(n為常數(shù))有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求n的取值范圍;
(3)若關(guān)于x的一元二次方程x2+mx﹣k=0(k為常數(shù))在﹣2<x<3的范圍內(nèi)有解,求k的取值范圍.

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下圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖,圖中從左到右長方形的高度之比為2:4:5:8:6.又知此次調(diào)查中捐款20元和25元的學(xué)生一共28人.

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(2)寫出這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù);

(3)若該校共有2000名學(xué)生,估計(jì)全校學(xué)生大約捐款多少元?

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(1)當(dāng)PC∥QB時(shí),OQ=;
(2)當(dāng)PC⊥QB時(shí),求OQ的長.
(3)當(dāng)折疊后重疊部分為等腰三角形時(shí),求OQ的長.

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(2)結(jié)合圖象,直接寫出滿足kx+b>的x的取值范圍;

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