育才學(xué)校方便學(xué)生中午在校就餐,與某飲食服務(wù)公司聯(lián)系為學(xué)生供應(yīng)價(jià)格不等的6種盒飯(每人只限一份).如圖是某一天銷售情況統(tǒng)計(jì)圖,條形圖上的百分?jǐn)?shù)是銷售該種盒飯占總銷售量的百分?jǐn)?shù),如果這一天銷售了150份盒飯.
(1)試求出這一天學(xué)生購(gòu)買盒飯所付費(fèi)的平均數(shù);
(2)如果飲食公司加工各種盒飯的成本如下表所示,這一天的銷售中,飲食公司贏利多少元?

解:(1)這一天學(xué)生購(gòu)買盒飯所付費(fèi)的平均數(shù)=2×0.08+3×0.18+4×0.28+5×0.26+6×0.14+7×0.06=4.38(元);(2)由兩個(gè)圖表可得:
飲食公司盈利=0.2×150×0.08+0.6×150×0.18+1×150×0.28+1.2×150×0.26+1.8×150×0.14+2.5×150×0.06=167.7(元).
分析:(1)根據(jù)平均數(shù)=可求出平均數(shù).
(2)根據(jù)表格求出每種盒飯每盒的盈利,再由(1)表求出個(gè)類盒飯賣出的數(shù)量,即可得出盈利情況.
點(diǎn)評(píng):本題考查平均數(shù)的知識(shí),有一定難度,關(guān)鍵在于圖表信息的獲取,要注意圖表的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、育才學(xué)校方便學(xué)生中午在校就餐,與某飲食服務(wù)公司聯(lián)系為學(xué)生供應(yīng)價(jià)格不等的6種盒飯(每人只限一份).如圖是某一天銷售情況統(tǒng)計(jì)圖,條形圖上的百分?jǐn)?shù)是銷售該種盒飯占總銷售量的百分?jǐn)?shù),如果這一天銷售了150份盒飯.
(1)試求出這一天學(xué)生購(gòu)買盒飯所付費(fèi)的平均數(shù);
(2)如果飲食公司加工各種盒飯的成本如下表所示,這一天的銷售中,飲食公司贏利多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:設(shè)計(jì)七年級(jí)上數(shù)學(xué)人教版 人教版 題型:044

育才學(xué)校為方便學(xué)生中午在校就餐,與某飲食服務(wù)公司聯(lián)系為學(xué)生供應(yīng)價(jià)格不等的6種盒飯(每人只限一份).如圖是某一天銷售情況統(tǒng)計(jì)圖,條形框上的百分?jǐn)?shù)是銷售的該種盒飯占總銷售量的百分?jǐn)?shù),若這一天銷售了150份盒飯.

(1)把上面的數(shù)據(jù)用扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示.

(2)若飲食服務(wù)公司加工多種盒飯的成本如下表所示,這一天的銷售中,飲食服務(wù)公司共盈利多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:044

育才學(xué)校為方便學(xué)生中午在校就餐,與某飲食服務(wù)公司聯(lián)系,為學(xué)生供應(yīng)價(jià)格不等的6種盒飯,如圖所示是某一天銷售情況的頻數(shù)分布直方圖.

請(qǐng)根據(jù)直方圖回答下列問(wèn)題:

(1)這一天飲食服務(wù)公司在育才學(xué)校共銷售多少盒飯?

(2)如果每個(gè)學(xué)生都只購(gòu)了一份,求這一天學(xué)生購(gòu)買盒飯時(shí)付飯費(fèi)的平均數(shù)和中位數(shù);

(3)若飲食服務(wù)公司加工各種盒飯的成本如下表所示,這一天銷售中,飲食服務(wù)公司共贏利多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

育才學(xué)校為方便學(xué)生中午在校就餐,與某飲食服務(wù)公司聯(lián)系,為學(xué)生供應(yīng)價(jià)格不等的6種盒飯,如圖所示是某一天銷售情況的頻數(shù)分布直方圖.
單價(jià)(元)234567
成本(元)1.82.433.84.24.5
請(qǐng)根據(jù)直方圖回答下列問(wèn)題:
(1)這一天飲食服務(wù)公司在育才學(xué)校共銷售多少盒飯?
(2)如果每個(gè)學(xué)生都只購(gòu)了一份,求這一天學(xué)生購(gòu)買盒飯時(shí)付飯費(fèi)的平均數(shù)和中位數(shù);
(3)若飲食服務(wù)公司加工各種盒飯的成本如下表所示,這一天銷售中,飲食服務(wù)公司共贏利多少元?

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