如圖,已知二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過兩點(diǎn)C(-2,5)與D(2,-3),且與x軸相交于A、B兩點(diǎn),其頂點(diǎn)為M.
(1)求點(diǎn)M的坐標(biāo);
(2)求△ABM的面積;
(3)在二次函數(shù)圖象上是否存在點(diǎn)P,使S△PAB=數(shù)學(xué)公式S△MAB?若存在,求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(4)在二次函數(shù)圖象在x軸下方的部分沿x軸翻折,圖象的其余部分保持不變.得到一個(gè)新的圖象,請你結(jié)合這個(gè)新的圖象回答:當(dāng)直線y=x+m(m<1)與此圖象有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),m的取值范圍是什么?

解:(1)∵點(diǎn)C(-2,5)與D(2,-3)在二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象上,
,解得:
拋物線的解析式為:y=x2-2x-3,
∴y=(x-1)2-4
M(1,-4)

(2)當(dāng)y=0時(shí),則x2-2x-3=0,
∴x1=3,x2=-1,
∴A(-1,0),B(3,0),
∴AB=4,
∴S△ABM==8.

(3)設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(a,a2-2a-3),當(dāng)點(diǎn)P在x軸的上方時(shí),
∴4(a2-2a-3)×=,解得:
a1=4,a2=-2,
∴P(4,5)或(-2,5),
當(dāng)點(diǎn)P在x軸的下方時(shí)的點(diǎn)不存在.
∴P(4,5)或(-2,5).

(4)如圖,當(dāng)直線y=x+m(m<1)經(jīng)過點(diǎn)A(-1,0)時(shí)
∴0=-1+m,
∴m=1,
當(dāng)直線y=x+m(m<1)經(jīng)過點(diǎn)B(3,0)時(shí),
∴0=3+m,
∴m=-3
∵m<1,由圖象得:
-3<m<1.
分析:(1)利用待定系數(shù)法將點(diǎn)C、點(diǎn)D的坐標(biāo)代入解析式就可以求出拋物線的解析式,再化為頂點(diǎn)式就可以求出其頂點(diǎn)坐標(biāo)M.
(2)當(dāng)y=0時(shí),求出拋物線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)就可以求出AB的值,△ABM的高就是M的縱坐標(biāo)的高的絕對值.利用三角形的面積公式就可以求出其面積.
(3)設(shè)出點(diǎn)P的坐標(biāo)為(a,b),根據(jù)條件S△PAB=S△MAB建立等量關(guān)系就可以求出P點(diǎn)的坐標(biāo).
(4)當(dāng)直線y=x+m(m<1)經(jīng)過點(diǎn)A(-1,0)時(shí),可以求出m的值,當(dāng)直線y=x+m(m<1)經(jīng)過點(diǎn)B(3,0)時(shí)可以求出m的值,再 根據(jù)圖象就可以求出m的取值范圍.
點(diǎn)評:本題是一道二次函數(shù)的綜合試題,考查了利用待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式,拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)的求法,三角形面積公式的運(yùn)用,拋物線與直線的交點(diǎn)情況的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為C(1,1),直線y=kx+m的圖象與該二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn),其中A點(diǎn)坐標(biāo)為(
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,
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4
),B點(diǎn)在y軸上,直線與x軸的交點(diǎn)為F,P為線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P與A、B不重合),過P作x軸的垂線與這個(gè)二次函數(shù)的圖象交于E點(diǎn).
(1)求k,m的值及這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)線段PE的長為h,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,求h與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)D為直線AB與這個(gè)二次函數(shù)圖象對稱軸的交點(diǎn),在線段AB上是否存在點(diǎn)P,使得以點(diǎn)P、E、D為頂點(diǎn)的精英家教網(wǎng)三角形與△BOF相似?若存在,請求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+3(a≠0)的圖象與x軸交于點(diǎn)A(-1,0)和點(diǎn)B(3,0)兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求此二次函數(shù)的解析式,并寫出它的對稱軸;
(2)若直線l:y=kx(k>0)與線段BC交于點(diǎn)D(不與點(diǎn)B,C重合),則是否存在這樣的直線l,使得以B,O,D為頂點(diǎn)的三角形與△BAC相似?若存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)若直線l′:y=m與該拋物線交于M、N兩點(diǎn),且以MN為直徑的圓與x軸相切,求該圓半徑的長度.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為C(1,0),直線y=x+b與該二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn),其中點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,4),點(diǎn)B在y軸上.點(diǎn)P為線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P與A、B不重合),過點(diǎn)P作x軸的垂線與該二次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)E.
(1)求b的值及這個(gè)二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)設(shè)線段PE的長為h,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,求h與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)若點(diǎn)D為直線AB與該二次函數(shù)的圖象對稱軸的交點(diǎn),則四邊形DCEP能否構(gòu)成平行四邊形?如果能,請求出此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo);如果不能,請說明理由.
(4)以PE為直徑的圓能否與y軸相切?如果能,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知二次函數(shù)y=ax2-4x+c的圖象與坐標(biāo)軸交于點(diǎn)A(-1,0)和點(diǎn)C(0,-5).
(1)求該二次函數(shù)的解析式和它與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)B的坐標(biāo).
(2)在上面所求二次函數(shù)的對稱軸上存在一點(diǎn)P(2,-2),連接OP,找出x軸上所有點(diǎn)M的坐標(biāo),使得△OPM是等腰三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•衡水一模)如圖,已知二次函數(shù)y=-
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x2+bx+c
的圖象經(jīng)過A(2,0)、B(0,-6)兩點(diǎn).
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)該二次函數(shù)圖象的對稱軸與x軸交于點(diǎn)C,連接BA、BC,求△ABC的面積;
(3)若拋物線的頂點(diǎn)為D,在y軸上是否存在一點(diǎn)P,使得△PAD的周長最。咳舸嬖,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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