已知|a+3|+(b-
1
2
2=0,求2b2+(a+b)(a-b)-(a-b)2
考點(diǎn):整式的混合運(yùn)算—化簡求值,非負(fù)數(shù)的性質(zhì):絕對值,非負(fù)數(shù)的性質(zhì):偶次方
專題:
分析:先根據(jù)絕對值和偶次方的非負(fù)性求出a、b的值,再算乘方和乘法,最后合并同類項(xiàng)后代入求出即可.
解答:解:∵|a+3|+(b-
1
2
2=0,
∴a+3=0,b-
1
2
=0,
∴a=-3,b=
1
2
,
∴2b2+(a+b)(a-b)-(a-b)2
=2b2+a2-b2-a2+2ab-b2
=2ab
=2×(-3)×
1
2

=-3.
點(diǎn)評:本題考查了整式的混合運(yùn)算和求出的應(yīng)用,解此題的關(guān)鍵是求出a、b的值和求出原式=2ab.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別為(2,0),(3,
3
),(1,
3
),點(diǎn)D、E的坐標(biāo)分別為(m,
3
m),(n,
3
3
n)(m、n為非負(fù)數(shù)),則CE+DE+DB的最小值是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

幾何問題:
如圖,點(diǎn)C在線段AB上,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn),若線段MN=5cm,求線段AB的長.
方法遷移:
小明在解決問題:“某七年級(1)班參加拔河比賽,其中參加比賽的女生是未參加比賽的女生人數(shù)的2倍,參加比賽的男生是全班男生人數(shù)的
2
3
,若參加比賽的男、女生共有30人,則該班共有學(xué)生多少人?”時,突然聯(lián)想到上面的幾何問題,請你將這個實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為幾何模型,并直接寫出答案.(建立幾何模型就是畫出相應(yīng)的線段示意圖,并分別注明相應(yīng)線段的實(shí)際意義)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,C是線段BD的中點(diǎn),AD=3,AC=7,求線段AB的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求x值:
(1)2x3=16;       
(2)-27x3=64;    
(3)(x-1)2=25.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=-
1
4
x2+
3
2
x的圖象如圖.
(1)求它的對稱軸與x軸交點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)將該拋物線沿它的對稱軸向上平移,設(shè)平移后的拋物線與x軸,y軸的交點(diǎn)分別為A、B、C三點(diǎn),若∠ACB=90°,求此時拋物線的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,∠AOB是平角,OM、ON分別是∠AOC、∠BOD的平分線. 且∠AOC=40°,∠BOD=50°.求:
(1)∠COD的度數(shù);
(2)∠MON的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖,OA,OB為⊙0的半徑,C,D分別為OA,OB的中點(diǎn).求證:
(l)∠A=∠B; 
(2)AE=BE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲乙兩同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)打字,甲打一篇3600字的文章與乙打一篇3000字文章所用的時間相同.已知甲每分鐘比乙每分鐘多打l0個字,問甲、乙兩人每分鐘各打多少個字?

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同步練習(xí)冊答案