某開發(fā)公司今年一月份收益達(dá)50萬(wàn)元,且第一季度的收益共為175萬(wàn)元,如果每月比上月增長(zhǎng)的百分?jǐn)?shù)相同,問(wèn)二、三月平均每月的增長(zhǎng)率是多少?設(shè)平均每月的增長(zhǎng)率為 x,根據(jù)題意可列方程( )
A.50(1+x)2 =175 B.50+50(1+x)2 =175
C.50(1+x)+50(1+x)2 =175 D.50+50(1+x)+50(1+x)2 =175
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在平行四邊形ABCD中,對(duì)角線BD=12cm,AC=16cm,AC,BD相交于點(diǎn)O,若E,F(xiàn)是AC上兩動(dòng)點(diǎn),分別從A,C兩點(diǎn)以相同的速度向C、A運(yùn)動(dòng),其速度為0.5cm/s.
(1)證明:當(dāng)E在AO上運(yùn)動(dòng),F(xiàn)在CO上運(yùn)動(dòng),且E與F不重合時(shí),四邊形DEBF是平行四邊形;
(2)點(diǎn) E,F(xiàn)在AC上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,以D、E、B、F為頂點(diǎn)的四邊形是否可能為矩形?如能,求出此時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的值;如不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某校初三對(duì)某班最近一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)(得分取整數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,將所有成績(jī)由低到高分成五組,并繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖,請(qǐng)結(jié)合直方圖提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)該班共有 名同學(xué)參加這次測(cè)驗(yàn);
(2)這次測(cè)驗(yàn)成績(jī)的中位數(shù)落在第
組內(nèi);
(3)若該校一共有800名初三學(xué)生參加這次測(cè)驗(yàn),成績(jī)
80分以上(不含80分)為優(yōu)秀,估計(jì)該校這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)
的優(yōu)秀人數(shù)是多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列圖形“線段、角、等腰三角形、平行四邊形、圓”,其中既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形的有 ( )
A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在早餐店里,王伯伯買5個(gè)饅頭,3個(gè)包子,老板少收2元, 只要5元.李太太買了11個(gè)饅頭,5個(gè)包子,老板以售價(jià)的九折優(yōu)惠,只要9元.若設(shè)饅頭每個(gè)x元,包子每個(gè)y元,則下列哪一個(gè)二元一次方程組可表示題目中的數(shù)量關(guān)系?( )
A. B. 21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
一個(gè)袋中有4個(gè)珠子,其中2個(gè)紅色,2個(gè)藍(lán)色,除顏色外其余特征均相同,用列表或樹狀圖法求從袋中任取2個(gè)珠子都是一紅一藍(lán)的概率.
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