【題目】如圖,直線l上依次有三點A、B、C,且AB=8、BC=16,點P為射線AB上一動點,將線段AP進行翻折得到線段PA’(點A落在直線l上點A’處、線段AP上的所有點與線段PA’上的點對應(yīng))如圖1
(1)若翻折后A’C=2,則翻折前線段AP= ;
(2)若點P在線段BC上運動,點M為線段A’C的中點,求線段PM的長度;
(3)若點P 在線段BC上運動,點N為B’P的中點,點M為線段A’C的中點,設(shè)AP=x,用x表示A’M+PN.
【答案】(1) 11 ;(2) PM=12 ;(3) .
【解析】試題分析:
(1)如圖1,由題意可知:AA′=AB+BC-A′C=22,由AP=A′P可得AP=11;
(2)如圖3當點A′在點C的左側(cè)時,由(1)可得此時AA′=22,結(jié)合已知易得此時:PM=PA′+A′M= = ==12;如圖4,當點A′在點C的右側(cè)時,同理可得:PM=PA′-A′M= == =12 ;由此即可得到PM=12;
(3)根據(jù)題意分:①當8<x<12;②當x>12兩種情況結(jié)合圖5、圖6分析解答即可.
試題解析:
(1)如圖1,當翻折后點A′在點C的左側(cè)時,∵AB=8,BC=16,A′C=2,
∴AA′=AB+BC-A′C=22,
又∵由折疊的性質(zhì)可知:AP=A′P,
∴AP=11;
(2)①當A′在點C的左側(cè)時,如圖3,
由題知PA=PA′,
∵M為AC中點,
∴MA′=MC,
∴PM=PA′+A′M= = ==12;
②當A′在點C的右側(cè)時,如圖4,
∵M為A′C中點,
∴MA′=MC,
∴PM=PA′-A′M= == =12 ;
綜上可得:PM=12 ;
(3)①當8<x<12 此時,A′在C的左側(cè),如圖5,
PB′=PB=x-8,
∵N為BP中點,
∴,
∵A′C=24-2x,
∵M為A′C中點,
∴,
∴ ;
②當x>12 ,此時,A′在C的右側(cè),如圖6
PB′=PB=x-8, ,
A′C=2x-24,
∵M為A′C中點,
∴,
∴ ;
③當x>24時,如圖7,點P不在線段BC上了,不予考慮,
∴綜上所述: .
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,矩形ABCD的對角線相交于點O,OF⊥AD于點F,OF=2cm,AE⊥BD于點E,且BE﹕BD=1﹕4,求AC的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是由7個大小相同的小立方塊搭成的一個幾何體.
(1)請在指定位置畫出該幾何體從左面、上面看到的形狀圖;
(2)若從該幾何體中移走一個小立方塊,所得新幾何體與原幾何體相比,從左面、上面看到的形狀圖保持不變,請畫出新幾何體從正面看到的形狀圖。(一種即可)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩名同學(xué)進行跳高測試,每人10次跳高的平均成績恰好是1.6米,方差分別是S甲2=1.2,S乙2=0.5,則在本次測試中,同學(xué)的成績更穩(wěn)定(填“甲”或“乙”)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列一元二次方程中,有兩個不相等實數(shù)根的是( )
A.3x2﹣5x﹣2=0B.a2+2a+3=0C.m2﹣4m+4=0D.y2+4=0
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在同一平面內(nèi),兩條平行高速公路l1和l2間有一條“Z”型道路連通,其中AB段與高速公路l1成30°角,長為20km;BC段與AB、CD段都垂直,長為10km,CD段長為30km,求兩高速公路間的距離(結(jié)果保留根號).
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com