【題目】如圖,貴陽市某中學(xué)數(shù)學(xué)活動小組在學(xué)習(xí)了“利用三角函數(shù)測高”后.選定測量小河對岸一幢建筑物BC的高度.他們先在斜坡上的D處,測得建筑物頂?shù)难鼋菫?0°.且D離地面的高度DE=5m.坡底EA=10m,然后在A處測得建筑物頂B的仰角是50°,點E,A,C在同一水平線上,求建筑物BC的高.(結(jié)果保留整數(shù))

【答案】解:過點D作DH⊥BC于點M,如圖所示:

則四邊形DHCE是矩形,DH=EC,DE=HC,

設(shè)建筑物BC的高度為xm,則BH=(x﹣5)m,

在Rt△DHB中,∠BDH=30°,

∴DH= (x﹣5),AC=EC﹣EA= (x﹣5)﹣10,

在Rt△ACB中,∠BAC=50°,tan∠BAC= ,

∴x=tan50°[ (x﹣5)],

解得:x≈21,

答:建筑物BC的高約為21m.


【解析】過點D作DH⊥BC于點H,則四邊形DHCE是矩形,DH=EC,DE=HC,設(shè)建筑物BC的高度為xm,則BH=(x﹣5)m,由三角函數(shù)得出DH= (x﹣5),AC=EC﹣EA= (x﹣5)﹣10,得出x=tan50°[ (x﹣5)],解方程即可.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算:sin245°﹣2tan30°tan60°+cos245°.

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【題目】根據(jù)題意完成下列推理過程:

已知:如圖,已知,垂足分別為、,.求證:

證明:(已知)

(垂直的定義)

__________

____________________

(已知)

____________________

__________).

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【題目】甲、乙兩同學(xué)的家與學(xué)校的距離均為3000米.甲同學(xué)先步行600米,然后乘公交車去學(xué)校、乙同學(xué)騎自行車去學(xué)校.已知甲步行速度是乙騎自行車速度的,公交車的速度是乙騎自行車速度的2倍.甲乙兩同學(xué)同時從家發(fā)去學(xué)校,結(jié)果甲同學(xué)比乙同學(xué)早到2分鐘.

1求乙騎自行車的速度;

2當(dāng)甲到達學(xué)校時,乙同學(xué)離學(xué)校還有多遠?

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【題目】小亮調(diào)查本班同學(xué)的身高后,將數(shù)據(jù)繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(每小組數(shù)據(jù)包含最小值,但不包含最大值.比如,第二小組數(shù)據(jù)x滿足:145≤x<150,其他小組的數(shù)據(jù)類似).設(shè)班上學(xué)生身高的平均數(shù)為,的取值范圍是____.

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【題目】如圖:在△ABC中,AC=BC,D是AB上的一點,AE⊥CD于點E,BF⊥CD于點F,若CE=BF,AE=EF+BF.試判斷AC與BC的位置關(guān)系,并說明理由.

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【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2-4x-m2=0

(1)求證:該方程有兩個不等的實根;

(2)若該方程的兩實根x1、x2滿足x1+2x2=9,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知直線l1l2,直線l3和直線l1、l2交于點CD,點P是直線l3上一動點

1)如圖1,當(dāng)點P在線段CD上運動時,PACAPB,PBD之間存在什么數(shù)量關(guān)系?請你猜想結(jié)論并說明理由.

2)當(dāng)點PC、D點的外側(cè)運動時(P與點CD不重合,如圖2和圖3),上述(1)中的結(jié)論是否還成立?若不成立,請直接寫出PAC,APBPBD之間的數(shù)量關(guān)系,不必寫理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于三個數(shù),用表示這三個數(shù)中最大數(shù),例如:,

解決問題:

(1)填空:{,,}= ,如果{,,}=,則的取值范圍為

(2)如果{,,}=,求的值;

(3)如圖,在同一坐標(biāo)系中畫出了三個一次函數(shù)的圖象

請觀察這三個函數(shù)的圖象,

①在圖中畫出{,}對應(yīng)的圖像(加粗);

{,,}的最小值為

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