如圖,在等邊△ABC中,D為AB上一點,連接CD,在CD上取一點E,連接BE,且∠BED=60°,若CE=5,△ACD的面積為
35
4
3
,則線段DB的長為
 
考點:全等三角形的判定與性質(zhì),等邊三角形的性質(zhì),相似三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:延長BE交AC邊于點F,易證△ACD≌△CBF,得BF=CD,利用三角形的面積求出BF的長度,繼而求出DE的長度;然后證明△BED∽△CBD,求得BD的長度
14
解答:解:如圖,延長BE交AC邊于點F,
因為∠FCD+∠DCB=60°,∠DEB=∠EBC+∠ECB=60°,
∴∠ACD=∠FBC,
在△ACD和△CBF中,
∠ACB=∠BAC
∠FBC=∠ACD
AC=BD

∴△ACD≌△CBF,
∴BF=CD,
S△ACD=
35
4
3
=S△CBF=
1
2
CE•EF•sin60°+
1
2
CE•BE•sin60°
=
1
2
CE•BF•sin60°,
∴BF=7,則DE=2,∠DBE=∠DCB,∠DEB=∠DBC=90°,
△BED∽△CBD,∴BD2=DE•CD=14,
∴BD=
14

點評:本題考查了三角形全等的判定,以及三角形的相似的判定學(xué)會運(yùn)用三角形相似對應(yīng)線段的比求長度是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面圖①、圖②示某校調(diào)查部分學(xué)生是否知道母親生日情況的扇形和條形統(tǒng)計圖:
根據(jù)如圖信息,解答下列問題:
(1)求本次被調(diào)查學(xué)生的人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(2)若全校共有4500名學(xué)生,你估計這所學(xué)校有多少名學(xué)生知道母親的生日?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小王和小明在課外活動中練習(xí)打羽毛球,球網(wǎng)(圖中線段AB)在(6,0)處,高1.5米.
(1)若小王在球網(wǎng)左邊距球網(wǎng)水平距離2.5米的C處發(fā)球,球沿拋物線y=-
1
6
x2+3x-
15
2
飛行,小明沒接到,求該球落地時與球網(wǎng)的水平距離.
(2)若小明發(fā)球后,球沿拋物線y=-
1
10
x2+
9
10
x自右向左飛來,小王在球網(wǎng)左邊距球網(wǎng)水平距離1米處輕輕一擊,球立即沿著拋物線y=-
1
2
x2+bx+c擦過球網(wǎng)最高點A處后落到地面F點,求b,c的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一個運(yùn)算程序,可以使:x☆y=m(m為常數(shù))時,得(x+1)☆y=m+2,x☆(y+1)=m-1,現(xiàn)在已知1☆2=5,那么2014☆2014=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,OA,OB是⊙O的半徑,點C在⊙O上,∠ACB=50°,則∠ABO的度數(shù)為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,D在AC上,且AD=BC,E在CB的延長線上且BE=AC,連接DE交AB于F,則∠BFE的度數(shù)為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某企業(yè)第一季度的產(chǎn)值為a萬元,以后每季度的產(chǎn)值增長百分?jǐn)?shù)都為x,則第三季度的產(chǎn)值是
 
萬元.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,D為△ABC的邊AB上的點,請補(bǔ)充一個條件
 
,使△ADC∽△ACB.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算
(1
38
-
4
-
(-3)2
+|1-
2
|);
(2)
36
+
2
1
4
+
327
;
(3)(2x-3)2-49=0;
(4)
(3.14-π)2
-|2-π|.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案