下列命題是真命題的是( 。
A、等邊對(duì)等角
B、周長(zhǎng)相等的兩個(gè)等腰三角形全等
C、等腰三角形的角平分線、中線和高線互相重合
D、三角形一條邊的兩個(gè)頂點(diǎn)到這條邊上的中線所在直線的距離相等
考點(diǎn):命題與定理
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)三角形的邊角關(guān)系對(duì)A進(jìn)行判斷;根據(jù)全等三角形的判定方法對(duì)B進(jìn)行判斷;根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)對(duì)C進(jìn)行判斷;利用三角形全等可對(duì)D進(jìn)行判斷.
解答:解:A、在一個(gè)三角形中,等邊對(duì)等角,所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、周長(zhǎng)相等的兩個(gè)等腰三角形不一定全等,所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、等腰三角形的頂角的平分線、底邊上的中線和底邊上的高線互相重合,所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、三角形一條邊的兩個(gè)頂點(diǎn)到這條邊上的中線所在直線的距離相等,所以D選項(xiàng)正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了命題與定理:判斷一件事情的語(yǔ)句,叫做命題.許多命題都是由題設(shè)和結(jié)論兩部分組成,題設(shè)是已知事項(xiàng),結(jié)論是由已知事項(xiàng)推出的事項(xiàng),一個(gè)命題可以寫(xiě)成“如果…那么…”形式.有些命題的正確性是用推理證實(shí)的,這樣的真命題叫做定理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,我們把橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)稱為格點(diǎn),則到坐標(biāo)原點(diǎn)O的距離為10的格點(diǎn)共有(  )個(gè).
A、4B、6C、8D、12

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在Rt△ABC中,若各邊的長(zhǎng)度同時(shí)都擴(kuò)大b倍,則銳角A的正弦值與余弦值的情況( 。
A、都擴(kuò)大n倍
B、都縮小n倍
C、都不變
D、正弦值擴(kuò)大n倍,余弦值縮小n倍

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知汽車(chē)油箱內(nèi)有油30L,每行駛100km耗油10L,則汽車(chē)行駛過(guò)程中油箱內(nèi)剩余的油量Q(L)與行駛路程s(km)之間的函數(shù)表達(dá)式是( 。
A、Q=30-
s
100
B、Q=30+
s
100
C、Q=30-
s
10
D、Q=30+
s
10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某測(cè)量對(duì)在山腳A處測(cè)得山上樹(shù)頂仰角為45°(如圖),測(cè)量隊(duì)在上坡上前進(jìn)600米到D處,再測(cè)得樹(shù)頂?shù)难鼋菫?0°,已知這段山坡的坡角為30°,如果樹(shù)高為15米,求山高為多少米?(精確到1米,
3
=1.732)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列說(shuō)法:①對(duì)頂角相等;②等角的補(bǔ)角相等;③兩點(diǎn)之間所有連線中,線段最短;④過(guò)任意一點(diǎn)P,都能畫(huà)一條直線與已知直線平行.其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)是( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某種過(guò)季綠茶的價(jià)格兩次大幅下降,原來(lái)每袋250元,現(xiàn)在每袋90元,則平均每次下調(diào)的百分率是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,△ABC為⊙O的內(nèi)接三角形,AB=1,∠C=30°,則⊙O的內(nèi)接六邊形的面積為( 。
A、
3
2
2
B、6
3
C、8
D、16

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)的表達(dá)式為y=x2-(2m-1)x+m2-m.
(1)試判斷該二次函數(shù)的圖象與x軸交點(diǎn)的個(gè)數(shù)?并說(shuō)明理由.
(2)此二次函數(shù)的圖象與函數(shù)y=2x+m+4的圖象的一個(gè)交點(diǎn)在y軸上,求m的值.

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