“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注.“五一”期間,小記者劉凱隨機(jī)調(diào)查了城區(qū)若干名學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求這次調(diào)查的家長(zhǎng)人數(shù),并補(bǔ)全圖①;
(2)求圖②中表示家長(zhǎng)“贊成”的圓心角的度數(shù);
(3)如果長(zhǎng)春市有8萬名初中生,持“無所謂”態(tài)度的學(xué)生大約有多少人?
【答案】分析:(1)有條形圖可知家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生帶手機(jī)持無所謂態(tài)度的有80人,有扇形圖可知家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生帶手機(jī)持無所謂態(tài)度的占20%,用80÷20%即可算出這次調(diào)查的家長(zhǎng)人數(shù),再用家長(zhǎng)總?cè)藬?shù)-40-80=家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生帶手機(jī)持反對(duì)態(tài)度的人數(shù);
(2)×100%×360°即可;
(3)算出所調(diào)查的學(xué)生對(duì)持“無所謂”態(tài)度的學(xué)生所占的百分比,再用此百分比×8萬即可.
解答:解:(1)80÷20%=400(人),
400-40-80=280(人);
(2)×100%×360°=36°;
(3)×100%×80000=12000(人).
答:持“無所謂”態(tài)度的學(xué)生大約有12000人.

點(diǎn)評(píng):此題主要考查了扇形統(tǒng)計(jì)圖與條形統(tǒng)計(jì)圖,以及用樣本估計(jì)總體,關(guān)鍵是讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息,條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注,某研究性學(xué)習(xí)小組隨機(jī)調(diào)查了某區(qū)若干名學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求這次被調(diào)查的家長(zhǎng)人數(shù),并補(bǔ)全圖(a);
(2)求圖(b)中表示家長(zhǎng)“反對(duì)”的扇形圓心角的度數(shù):
(3)從這次接受調(diào)查的家長(zhǎng)與學(xué)生中,隨機(jī)抽查一個(gè),恰好是“無所謂”態(tài)度的概率是多少?
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注.“寒假”期間,記者小劉隨機(jī)調(diào)查了某區(qū)若干名學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求這次調(diào)查的家長(zhǎng)人數(shù),并補(bǔ)全圖①;
(2)求圖②中表示家長(zhǎng)“贊成”的圓心角的度數(shù);
(3)若該區(qū)共有中學(xué)生8000人,請(qǐng)根據(jù)以上圖表信息估算出該區(qū)中學(xué)生中對(duì)“校園手機(jī)”持“無所謂”態(tài)度的人數(shù)是多少?
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•葫蘆島二模)“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注.“五一”期間,小記者劉凱隨機(jī)調(diào)查了城區(qū)若干名學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求這次調(diào)查的家長(zhǎng)人數(shù),并補(bǔ)全圖①;
(2)求圖②中表示家長(zhǎng)“贊成”的圓心角的度數(shù);
(3)如果長(zhǎng)春市有8萬名初中生,持“無所謂”態(tài)度的學(xué)生大約有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

最近,“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注.小明在“統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)”活動(dòng)中隨機(jī)調(diào)查了學(xué)校若干名學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)“中學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校”現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求這次調(diào)查的家長(zhǎng)總數(shù)及家長(zhǎng)表示“無所謂”的人數(shù),并補(bǔ)全圖①;
(2)從這次接受調(diào)查的家長(zhǎng)中,隨機(jī)抽查一個(gè),恰好是“不贊成”態(tài)度的家長(zhǎng)的概率是多少?
(3)如果你是人大代表,你能針對(duì)這一問題向教育行政部門提出什么合理的建議(一條)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•老河口市模擬)“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注,小記者張明隨機(jī)調(diào)查了某校若干學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,制作了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖:

(1)這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)有
600
600
人;
(2)補(bǔ)全兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖;
(3)針對(duì)隨機(jī)調(diào)查的情況,張明決定從初三一班表示贊成的4位家長(zhǎng)中隨機(jī)選擇2位進(jìn)行深入調(diào)查,其中包含小亮和小明的家長(zhǎng),小亮和小明的家長(zhǎng)被同時(shí)選中的概率是
1
6
1
6
.(以上三個(gè)問題均不需寫過程)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案