【題目】如圖,已知等邊OA1B1,頂點(diǎn)A1在雙曲線y=(x>0)上,點(diǎn)B1的坐標(biāo)為(2,0).過B1B1A2OA1交雙曲線于點(diǎn)A2,過A2A2B2A1B1x軸于點(diǎn)B2,得到第二個(gè)等邊B1A2B2;過B2B2A3B1A2交雙曲線于點(diǎn)A3,過A3A3B3A2B2x軸于點(diǎn)B3,得到第三個(gè)等邊B2A3B3;以此類推,,則點(diǎn)B6的坐標(biāo)為_____

【答案】(2,0).

【解析】根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)以及反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征分別求出B2、B3、B4的坐標(biāo),得出規(guī)律,進(jìn)而求出點(diǎn)B6的坐標(biāo).

如圖,作A2Cx軸于點(diǎn)C,設(shè)B1C=a,則A2C=a,

OC=OB1+B1C=2+a,A2(2+a,a).

∵點(diǎn)A2在雙曲線y=(x>0)上,

(2+a)a=

解得a=﹣1,或a=﹣﹣1(舍去),

OB2=OB1+2B1C=2+2﹣2=2,

∴點(diǎn)B2的坐標(biāo)為(2,0);

A3Dx軸于點(diǎn)D,設(shè)B2D=b,則A3D=b,

OD=OB2+B2D=2+b,A2(2+b,b).

∵點(diǎn)A3在雙曲線y=(x>0)上,

(2+b)b=

解得b=﹣+,或b=﹣(舍去),

OB3=OB2+2B2D=2﹣2+2=2,

∴點(diǎn)B3的坐標(biāo)為(2,0);

同理可得點(diǎn)B4的坐標(biāo)為(2,0)即(4,0);

…,

∴點(diǎn)Bn的坐標(biāo)為(2,0),

∴點(diǎn)B6的坐標(biāo)為(2,0),

故答案為:(2,0).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,四邊形 ABCDA=90°,AB=3mBC=12m,CD=13m,DA=4m

(1)求證:BDCB;

(2)求四邊形 ABCD 的面積;

(3)如圖 2,以 A 為坐標(biāo)原點(diǎn),以 AB、AD所在直線為 x軸、y軸建立直角坐標(biāo)系,

點(diǎn)Py軸上,若 SPBD=S四邊形ABCD, P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)課堂上,老師提出問題:如圖,如何在該圖形中數(shù)出黑色正方形的個(gè)數(shù),以下是兩位同學(xué)的做法:

1)甲同學(xué)的做法為:

當(dāng)時(shí),黑色正方形的個(gè)數(shù)共有

當(dāng)時(shí),黑色正方形的個(gè)數(shù)共有

當(dāng)時(shí),黑色正方形的個(gè)數(shù)共有

……則在第個(gè)圖形中,黑色正方形的個(gè)數(shù)共有 (無(wú)需化簡(jiǎn))

2)乙同學(xué)的做法為:

當(dāng)時(shí),黑色正方形的個(gè)數(shù)共有

當(dāng)時(shí),黑色正方形的個(gè)數(shù)共有

當(dāng)時(shí),黑色正方形的個(gè)數(shù)共有

……則在第個(gè)圖形中,黑色正方形的個(gè)數(shù)共有 (無(wú)需化簡(jiǎn))

3)數(shù)學(xué)老師及時(shí)肯定了兩位同學(xué)的做法,從而可以得到等式

4)請(qǐng)利用學(xué)習(xí)過的知識(shí)驗(yàn)證(3)問中的等式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在四邊形ABCD中,∠BAD+BCD=180°, AC平分∠BAD,過點(diǎn)CCEAD,垂足為E, CD=4,AE=10,則四邊形ABCD的周長(zhǎng)是____________________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1.在ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)P為△ABC內(nèi)一點(diǎn).

1)連接PBPC,將△BCP沿射線CA方向平移,得到△DAE,點(diǎn)B、CP的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)DA、E,連接CE

①依題意,請(qǐng)?jiān)趫D2中補(bǔ)全圖形;

②如果BPCE,ABBP=9CE,求AB的長(zhǎng).

2)如圖3,以點(diǎn)A為旋轉(zhuǎn)中心,將△ABP順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到△AMN,連接PA、PB、PC,當(dāng)AC=4,AB=8時(shí),根據(jù)此圖求PAPBPC的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公司購(gòu)買了一批A、B型芯片,其中A型芯片的單價(jià)比B型芯片的單價(jià)少9元,已知該公司用3120元購(gòu)買A型芯片的條數(shù)與用4200元購(gòu)買B型芯片的條數(shù)相等.

(1)求該公司購(gòu)買的A、B型芯片的單價(jià)各是多少元?

(2)若兩種芯片共購(gòu)買了200條,且購(gòu)買的總費(fèi)用為6280元,求購(gòu)買了多少條A型芯片?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC在直角坐標(biāo)系中,

1)請(qǐng)寫出△ABC各點(diǎn)的坐標(biāo).

2)求出△ABC的面積.

3)若把△ABC向上平移2個(gè)單位,再向右平移2個(gè)單位得△ABC′,在圖中畫出△ABC變化位置。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)形結(jié)合"是一種重要的數(shù)學(xué)思想,觀察下面的圖形和算式.

解答下列問題:

(1)試猜想1+3+5+7+9+…+19=______=( );

(2)試猜想,當(dāng)n是正整數(shù)時(shí),1+3+5+7+9+…+(2n-1)=

(3)請(qǐng)用(2)中得到的規(guī)律計(jì)算:19+21+23+25+27+…+99.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了落實(shí)黨的精準(zhǔn)扶貧政策,A、B兩城決定向C、D兩鄉(xiāng)運(yùn)送肥料以支持農(nóng)村生產(chǎn),已知A、B兩城共有肥料500噸,其中A城肥料比B城少100噸,從A城往C、D兩鄉(xiāng)運(yùn)肥料的費(fèi)用分別為20/噸和25/噸;從B城往C、D兩鄉(xiāng)運(yùn)肥料的費(fèi)用分別為15/噸和24/噸.現(xiàn)C鄉(xiāng)需要肥料240噸,D鄉(xiāng)需要肥料260噸.

(1)A城和B城各有多少噸肥料?

(2)設(shè)從A城運(yùn)往C鄉(xiāng)肥料x噸,總運(yùn)費(fèi)為y元,求出最少總運(yùn)費(fèi).

(3)由于更換車型,使A城運(yùn)往C鄉(xiāng)的運(yùn)費(fèi)每噸減少a(0<a<6)元,這時(shí)怎樣調(diào)運(yùn)才能使總運(yùn)費(fèi)最少?

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