如圖,已知正方形在直角坐標(biāo)系中,點分別在軸、軸的正半軸上,點在坐標(biāo)原點.等腰直角三角板的直角頂點在原點,分別在上,且將三角板點逆時針旋轉(zhuǎn)至的位置,連結(jié)

(1)求證:

(2)若三角板點逆時針旋轉(zhuǎn)一周,是否存在某一位置,使得若存在,請求出此時點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

 

【答案】

(1)證明見解析(2)存在,

【解析】(1)證明:∵四邊形為正方形,∴

∵三角板是等腰直角三角形,∴

又三角板點逆時針旋轉(zhuǎn)至的位置時,

···························· 3分

(2)存在.································· 4分

∴過點平行的直線有且只有一條,并與垂直,

又當(dāng)三角板點逆時針旋轉(zhuǎn)一周時,則點在以為圓心,以為半徑的圓上,

························ 5分

∴過點垂直的直線必是圓的切線,又點是圓外一點,過點與圓相切的直線有且只有2條,不妨設(shè)為

此時,點分別在點和點,滿足

·························· 7分

當(dāng)切點在第二象限時,點在第一象限,

在直角三角形中,

∴點的橫坐標(biāo)為:

的縱坐標(biāo)為:

∴點的坐標(biāo)為··························· 9分

當(dāng)切點在第一象限時,點在第四象限,

同理可求:點的坐標(biāo)為

綜上所述,三角板點逆時針旋轉(zhuǎn)一周,存在兩個位置,使得此時點的坐標(biāo)為································ 11分

(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)找到相等的線段,根據(jù)SAS定理證明;

(2)由于△OEF是等腰Rt△,若OE∥CF,那么CF必與OF垂直;在旋轉(zhuǎn)過程中,E、F的軌跡是以O(shè)為圓心,OE(或OF)長為半徑的圓,若CF⊥OF,那么CF必為⊙O的切線,且切點為F;可過C作⊙O的切線,那么這兩個切點都符合F點的要求,因此對應(yīng)的E點也有兩個;在Rt△OFC中,OF=2,OC=OA=4,可證得∠FCO=30°,即∠EOC=30°,已知了OE的長,通過解直角三角形,不難得到E點的坐標(biāo),由此得解.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

19、如圖所示,在直角坐標(biāo)系中,矩形OBCD的邊長OB=4,OD=2.
(1)P是OB上一個動點,動點Q在PB或其延長線上運(yùn)動,OP=PQ,作以PQ為一邊的正方形PQRS,點P從O點開始沿線段OB方向運(yùn)動,直到點P與點B重合,設(shè)OP=x,正方形PQRS與矩形OBCD重疊部分的面積為y,寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在(1)中,當(dāng)x分別取1和3時,y的值分別是多少?
(3)已知直線l:y=ax-a經(jīng)過一定點A,求經(jīng)過定點A且把矩形OBCD的面積平均分成兩部分的直線l的函數(shù)解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

28、如圖所示,在直角坐標(biāo)系中,矩形OBCD的邊長OB=4,OD=2.
(1)P是OB上一個動點,動點 Q在 PB或其延長線上運(yùn)動,OP=PQ,作以 PQ為一邊的正方形PQRS,點P從O點開始沿射線OB方向運(yùn)動,直到點P與點B重合,設(shè)OP=x,正方形PQRS與矩形OBCD重疊部分的面積為y,寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在(1)中,當(dāng)x分別取1和3時,y的值分別是多少?
(3)已知直線l:y=ax-a都經(jīng)過一定點A,求經(jīng)過定點A且把矩形OBCD面積平均分成兩部分的直線的關(guān)系式和A點的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•天津)“三等分任意角”是數(shù)學(xué)史上一個著名問題.已知一個角∠MAN,設(shè)∠α=
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∠MAN.
(Ⅰ)當(dāng)∠MAN=69°時,∠α的大小為
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(度);
(Ⅱ)如圖,將∠MAN放置在每個小正方形的邊長為1cm的網(wǎng)格中,角的一邊AM與水平方向的網(wǎng)格線平行,另一邊AN經(jīng)過格點B,且AB=2.5cm.現(xiàn)要求只能使用帶刻度的直尺,請你在圖中作出∠α,并簡要說明做法(不要求證明)
如圖,讓直尺有刻度一邊過點A,設(shè)該邊與過點B的豎直方向的網(wǎng)格線交于點C,與過點B水平方向的網(wǎng)格線交于點D,保持直尺有刻度的一邊過點A,調(diào)整點C、D的位置,使CD=5cm,畫射線AD,此時∠MAD即為所求的∠α.
如圖,讓直尺有刻度一邊過點A,設(shè)該邊與過點B的豎直方向的網(wǎng)格線交于點C,與過點B水平方向的網(wǎng)格線交于點D,保持直尺有刻度的一邊過點A,調(diào)整點C、D的位置,使CD=5cm,畫射線AD,此時∠MAD即為所求的∠α.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•南通一模)已知:如圖,直y=2x+b交x軸于點B,交y軸于點C,點A為x軸正半軸上一點,AO=CO,△ABC的面積為12.
(1)求b的值;
(2)若點P是線段AB中垂線上的點,是否存在這樣的點P,使△PBC成為直角三角形?若存在,試直接寫出所有符合條件的點P的坐標(biāo);若不存在,試說明理由;
(3)點Q為線段AB上一個動點(點Q與點A、B不重合),QE∥AC,交BC于點E,以QE為邊,在點B的異側(cè)作正方形QEFG.設(shè)AQ=m,△ABC與正方形QEFG的重疊部分的面積為S,試求S與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知直l1∥l2∥l3∥l4,相鄰兩條平行直線間的距離都是2,如果正方形ABCD的四個頂點分別在四條直線上,則正方形邊長的值為
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