下列各組代數(shù)式?jīng)]有公因式的是（　　）
A、5a-5b和5a+5b
B、ax+y和x+ay
C、a2+2ab+b2和2a+2b
D、a2-ab和a2-b2
考點(diǎn)：公因式
專題：
分析：此題可對(duì)代數(shù)式進(jìn)行變形，然后可以看出是否有公因式．
解答：解：A、這兩個(gè)代數(shù)式的公因式是5，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、這兩個(gè)代數(shù)式?jīng)]有公因式，故本選項(xiàng)正確；
C、這兩個(gè)代數(shù)式的公因式是（a+b），故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、這兩個(gè)代數(shù)式的公因式是（a-b），故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是因式分解的含義，可以通過(guò)提出公因式進(jìn)行比較．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果方程x-y=3與下面方程中的一個(gè)組成的方程組的解為
x=4
y=1
，那么這個(gè)方程可以是（　�。�
A、3x-4y=16
B、
1
4
x+2y=5
C、
1
2
x+3y=8
D、2（x-y）=6y?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列運(yùn)算正確的是（　�。�
A、
(-3)2
=-3
B、
81
=±9
C、
3(-3)3
=3
D、-
327
=-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

式子（a+b-c）（-a-b+c）在運(yùn)用公式計(jì)算前，應(yīng)先變形成（　�。�
A、[a+（b-c）][a-（b-c）]
B、[b+（a-c）][b-（a-c）]
C、（a+b-c）[-（a+b-c）]
D、[c+（a+b）][c-（a+b）]

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知拋物線y=ax2+bx2-3與x軸交于A、B兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)C，經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)的圓的圓心M（1，m）恰好在此拋物線的對(duì)稱軸上，⊙M的半徑為
5
．設(shè)⊙M與y軸交于點(diǎn)D，拋物線的頂點(diǎn)為點(diǎn)E．
（1）求m的值及拋物線的解析式；
（2）求證：△BDO∽△BCE；
（3）探究坐標(biāo)軸上是否存在點(diǎn)P，使得以點(diǎn)P、A、C為頂點(diǎn)的三角形與△BCE相似？若存在，請(qǐng)指出點(diǎn)P的位置，并直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若0＜n＜m，m2+n2=10，nm=3，求m2-n2的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD是高，AC=4cm，BC=3cm，則CD=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三角形的一個(gè)外角為36°，則這個(gè)三角形是（　　）
A、銳角三角形
B、鈍角三角形
C、直角三角形
D、等腰三角形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，邊長(zhǎng)為6的大正方形中有兩個(gè)小正方形，若兩個(gè)小正方形的面積分別為S1、S2，則S1+S2的值為（　�。�
A、16B、17C、18D、19

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同步練習(xí)冊(cè)答案