(2010•通化)如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=6,AC=8,D,E分別是邊AB,AC的中點,點P從點D出發(fā)沿DE方向運動,過點P作PQ⊥BC于Q,過點Q作QR∥BA交AC于R,當點Q與點C重合時,點P停止運動.設BQ=x,QR=y.
(1)求點D到BC的距離DH的長;
(2)求y關于x的函數(shù)關系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(3)是否存在點P,使△PQR為等腰三角形?若存在,請求出所有滿足要求的x的值;若不存在,請說明理由.

【答案】分析:(1)根據(jù)三角形相似的判定定理求出△BHD∽△BAC,根據(jù)相似三角形的性質求出DH的長;
(2)根據(jù)△RQC∽△ABC,根據(jù)三角形的相似比求出y關于x的函數(shù)關系式;
(3)畫出圖形,根據(jù)圖形進行討論:
①當PQ=PR時,過點P作PM⊥QR于M,則QM=RM.由于∠1+∠2=90°,∠C+∠2=90°,∴∠1=∠C.
∴cos∠1=cosC==,∴=,即可求出x的值;
②當PQ=RQ時,-x+6=,x=6;
③當PR=QR時,則R為PQ中垂線上的點,于是點R為EC的中點,故CR=CE=AC=2.由于tanC==,x=
解答:解:(1)在Rt△ABC中,
∵∠A=90°,AB=6,AC=8,
∴BC==10.
∵∠DHB=∠A=90°,∠B=∠B.
∴△BHD∽△BAC,
=,
∴DH=•AC=×8=(3分)

(2)∵QR∥AB,
∴∠QRC=∠A=90°.
∵∠C=∠C,
∴△RQC∽△ABC,
=,∴=
即y關于x的函數(shù)關系式為:y=x+6.(6分)

(3)存在,分三種情況:
①當PQ=PR時,過點P作PM⊥QR于M,則QM=RM.
∵∠1+∠2=90°,∠C+∠2=90°,
∴∠1=∠C.
∴cos∠1=cosC==
=,
=
∴x=
②當PQ=RQ時,-x+6=,
∴x=6.
③作EM⊥BC,RN⊥EM,
∴EM∥PQ,
當PR=QR時,則R為PQ中垂線上的點,
∴EN=MN,
∴ER=RC,
∴點R為EC的中點,
∴CR=CE=AC=2.
∵tanC==,
=,
∴x=
綜上所述,當x為或6或時,△PQR為等腰三角形. (12分)

點評:本題很復雜,把一次函數(shù)與三角形的知識相結合,使題目的綜合性加強,提高了難度,解答此題的關鍵是根據(jù)題意畫出圖形,用數(shù)形結合的方法解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:2011年山東省中考數(shù)學模擬試卷(八)(解析版) 題型:解答題

(2010•通化)如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=6,AC=8,D,E分別是邊AB,AC的中點,點P從點D出發(fā)沿DE方向運動,過點P作PQ⊥BC于Q,過點Q作QR∥BA交AC于R,當點Q與點C重合時,點P停止運動.設BQ=x,QR=y.
(1)求點D到BC的距離DH的長;
(2)求y關于x的函數(shù)關系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(3)是否存在點P,使△PQR為等腰三角形?若存在,請求出所有滿足要求的x的值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2011年安徽省宣城市之源學校中考數(shù)學模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010•通化)如圖,一個小球由地面沿著坡度i=1:2的坡面向上前進了10m,此時小球距離地面的高度為( )

A.5m
B.m
C.m
D.m

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2011年安徽省巢湖市第七中學中考數(shù)學復習模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010•通化)如圖,一個小球由地面沿著坡度i=1:2的坡面向上前進了10m,此時小球距離地面的高度為( )

A.5m
B.m
C.m
D.m

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2004年江蘇省揚州市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010•通化)如圖,一個小球由地面沿著坡度i=1:2的坡面向上前進了10m,此時小球距離地面的高度為( )

A.5m
B.m
C.m
D.m

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2003年湖北省黃岡市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

(2010•通化)如圖,把直角三角形ABC的斜邊AB放在定直線l上,按順時針方向在l上轉動兩次,使它轉到△A″B″C″的位置,設BC=1,AC=,則頂點A運動到點A″的位置時,點A經(jīng)過的路線與直線l所圍成的面積是    .(計算結果保留π)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案