計(jì)算：（3-π）0-|-5|+（-1）2014+（
1
4
）-2．
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)的運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪
專題：
分析：本題涉及零指數(shù)冪、負(fù)指數(shù)冪、絕對值3個(gè)考點(diǎn)．在計(jì)算時(shí)，需要針對每個(gè)考點(diǎn)分別進(jìn)行計(jì)算，然后根據(jù)實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則求得計(jì)算結(jié)果．
解答：解：原式=1-5+1+16
=13．
點(diǎn)評：本題主要考查了實(shí)數(shù)的綜合運(yùn)算能力，是各地中考題中常見的計(jì)算題型．解決此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、零指數(shù)冪、絕對值等考點(diǎn)的運(yùn)算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知實(shí)數(shù)m、n滿足m2-4m-1=0，n2-4n-1=0，則
m
n
+
n
m
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將拋物線y=-2x2向左平移2個(gè)單位，再向上平移3個(gè)單位得到的拋物線，其表達(dá)式為（　�。�
A、y=-2（x+2）2+3
B、y=-2（x-2）2-3
C、y=-2（x+2）2-3
D、y=-2（x-2）2+3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察下列各式的計(jì)算結(jié)果
1-
1
22
=1-
1
4
=
3
4
=
1
2
×
3
2

1-
1
32
=1-
1
9
=
8
9
=
2
3
×
4
3

1-
1
42
=1-
1
16
=
15
16
=
3
4
×
5
4

1-
1
52
=1-
1
25
=
24
25
=
4
5
×
6
5

（1）用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填寫下列式子的結(jié)果：
1-
1
102
=
 
×
 
；1-
1
1002
=
 
×
 
；1-
1
20122
=
 
×
 

（2）用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律計(jì)算：
（1-
1
22
）×（1-
1
32
）×（1-
1
42
）×…×（1-
1
20112
）×（1-
1
20122
）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖，在△ABC中，∠ABC與∠ACB的平分線相交于點(diǎn)O．
求證：∠BOC=90°+
1
2
∠A．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解下列方程組：
（1）
x-y=4
4x+2y=-1
   （2）
3x+4y=-3.4
6x-4y=5.2

（3）
7x-3y=5
-5x+6y=-6
   （4）
x
4
+
y
3
=7
x
3
+
y
2
=8
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某一次函數(shù)的圖象與直線y=6-x交于點(diǎn)A（5，k），且與直線y=2x-3無交點(diǎn)，求此函數(shù)的關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一批畫冊，如果3人合看1本，那么余2本；如果2人合看1本，就有9人沒有看的．共有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

尺規(guī)作圖：小明在紙上畫了一個(gè)76°的角，老師看后，想了想，給小明拿來一把兩邊平行的斷頭直尺和一支鉛筆，告訴小明，可以在紙上利用這個(gè)76°角及這些工具畫出一個(gè)64°的角來．請你與小明一起思考，將你的畫法寫出來，并簡述畫法的理由．

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同步練習(xí)冊答案