【題目】在矩形ABCD中,點P在AD上,AB=2,AP=1.直角尺的直角頂點放在點P處,直角尺的兩邊分別交AB、BC于點E、F,連接EF(如圖1).
(1)當點E與點B重合時,點F恰好與點C重合(如圖2).
①求證:△APB∽△DCP;
②求PC、BC的長.
(2)探究:將直角尺從圖2中的位置開始,繞點P順時針旋轉,當點E和點A重合時停止.在這個過程中(圖1是該過程的某個時刻),觀察、猜想并解答:
① tan∠PEF的值是否發(fā)生變化?請說明理由.
② 設AE=x,當△PBF是等腰三角形時,請直接寫出x的值.
【答案】(1)①證明見解析;②PC=2,BC=5;(2)①tan∠PEF的值不變;②x=或x=或x=.
【解析】
(1)①由勾股定理求BP,利用互余關系證明△APB∽△DCP;②利用相似比求PC,DP, 再根據BC=AD=AP+DP即可求得BC的長;
(2)①tan∠PEF的值不變.理由為:過F作FG⊥AD,垂足為點G. 則四邊形ABFG是矩形,同(1)的方法證明△APE∽△GFP,得相似比,再利用銳角三角函數(shù)的定義求值;②利用相似比求GP,再矩形性質求出BF,△PBF是等腰三角形,分三種情況討論:(Ⅰ) 當PB=PF時,根據BF=2AP求值;當BF=BP時,(Ⅱ)根據BP=求值;(Ⅲ) 當BF=PF時,根據PF=即可求出x值.
解:(1)①如圖3.2,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠A=∠D=90°,CD=AB=2,
∴在Rt△ABC中,
∠1+∠2=90°,BP=.
又∵∠BPC=90°,
∴∠3+∠2=90°,
∴∠1=∠3.
∴△APB∽△DCP.
②由△APB∽△DCP.
∴,即.
∴PC=2,DP=4.
∴BC=AD=AP+DP=5.
(2)①tan∠PEF的值不變.
理由如下:
如圖3.1,過F作FG⊥AD,垂足為點G. 則四邊形ABFG是矩形.
∴∠A=∠PGF=90°,FG=AB=2,
∴在Rt△APE中,∠1+∠2=90°,
又∵∠EPF=90°,∴∠3+∠2=90°,
∴∠1=∠3.
∴△APE∽△GFP,
∴.
∴在Rt△EPF中,tan∠PEF=2.
∴tan∠PEF的值不變.
②由△APE∽△GFP.
∴.
∴GP=2AE=2x,
∵四邊形ABFG是矩形.
∴BF=AG=AP+GP=2x+1.
△PBF是等腰三角形,分三種情況討論:
(Ⅰ)當PB=PF時,點P在BF的垂直平分線上.
∴ BF=2AP. 即2x+1=2,
∴x=.
(Ⅱ)當BF=BP時,
BP=BP=
∴2x+1=.
∴x=.
(Ⅲ)當BF=PF時,
∵PF=,
∴(2x)2+22=(2x+1)2,
∴x=.
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【題目】如圖,拋物線與軸交于、兩點,是以點(0,3)為圓心,2為半徑的圓上的動點,是線段的中點,連結.則線段的最大值是( )
A. B. C. D.
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【題目】(2016黑龍江省龍東地區(qū))如圖,在平面直角坐標系中,點A、B、C的坐標分別為(﹣1,3)、(﹣4,1)(﹣2,1),先將△ABC沿一確定方向平移得到△A1B1C1,點B的對應點B1的坐標是(1,2),再將△A1B1C1繞原點O順時針旋轉90°得到△A2B2C2,點A1的對應點為點A2.
(1)畫出△A1B1C1;
(2)畫出△A2B2C2;
(3)求出在這兩次變換過程中,點A經過點A1到達A2的路徑總長.
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【題目】為了預防“流感“,某學校對教室采用熏法進行消毒,已知藥物燃燒時.室內每立方米空氣中的含藥量y(毫克/立方米)與藥物點燃后的時間x(分鐘)成正比例;藥物燃盡后,y與x成反比例(如圖所示)已知藥物點燃后6分鐘燃盡,此時室內每立方米空氣中含藥量為15毫克.
(1)分別求出這兩個函數(shù)的表達式:
(2)研究表明,當空氣中每立方米的含藥量低于3毫克時對人體沒有危害,那么此次消毒后經過多長時間學生才可以安全進入教室?
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【題目】在美化校園的活動中,某興趣小組想借助如圖所示的直角墻角,墻DF足夠長,墻DE長為9米,現(xiàn)用20米長的籬笆圍成一個矩形花園ABCD,點C在墻DF上,點A在墻DE上,(籬笆只圍AB,BC兩邊).
(Ⅰ)根據題意填表;
BC(m) | 1 | 3 | 5 | 7 |
矩形ABCD面積(m2) |
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(Ⅱ)能夠圍成面積為100m2的矩形花園嗎?如能說明圍法,如不能,說明理由.
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【題目】如圖1,在△ABC中,點P為BC邊上一點,設BP=x,AP2=y,已知y是x的二次函數(shù)的一部分,其圖象如圖2,點Q(2,12)是圖象上的最低點,且圖象與y軸交于(0,16).
(1)求y關于x的函數(shù)解析式;
(2)當△ABP為直角三角形時,BP的值是多少?
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【題目】下列函數(shù)關系式中,二次函數(shù)的個數(shù)有( )
(1)y=3(x-1)2+1 (2)y=(3)S=3-2t2 (4)y= x4+2x2-1 (5)y=3x(2-x)+ 3x2 (6) y=mx2+x
A.1個B.2個C.3個D.4個
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【題目】小劉同學在課外活動中觀察吊車的工作過程,繪制了如圖所示的平面圖形.已知吊車吊臂的支點O距離地面的高OO′=2米.當?shù)醣垌敹擞?/span>A點抬升至A′點(吊臂長度不變)時,地面B處的重物(大小忽略不計)被吊至B′處,緊繃著的吊纜A′B′=AB.AB垂直地面O′B于點B,A′B′垂直地面O′B于點C,吊臂長度OA′=OA=10米,且cosA=,sinA′=.
(1)求此重物在水平方向移動的距離BC;
(2)求此重物在豎直方向移動的距離B′C.(結果保留根號)
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【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+(a>0,b<0)的圖象與x軸只有一個公共點A
(1)當a=時,求點A的坐標;
(2)過點A的直線y=x+k與二次函數(shù)的圖象相交于另一點B,當b≥﹣1時,求點B的橫坐標m的取值范圍
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