【題目】在平行四邊形ABCD中,連接BD,過(guò)點(diǎn)B作BE⊥BD于點(diǎn)B交DA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)B作BG⊥CD于點(diǎn)G.
(1)如圖1,若∠C=60°,∠BDC=75°,BD=6,求AE的長(zhǎng)度;
(2)如圖2,點(diǎn)F為AB邊上一點(diǎn),連接EF,過(guò)點(diǎn)F作FH⊥FE于點(diǎn)F交GB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,在△ABE的異側(cè),以BE為斜邊作Rt△BEQ,其中∠Q=90°,若∠QEB=∠BDC,EF=FH,求證:BF+BH=BQ.
【答案】(1)6﹣2;(2)詳見(jiàn)解析.
【解析】
(1)根據(jù)平行四邊形性質(zhì)可證:△BDE是等腰直角三角形,運(yùn)用勾股定理可求DE和AD,AE即可求得;
(2)過(guò)點(diǎn)E作ET⊥AB交BA的延長(zhǎng)線于T,構(gòu)造直角三角形,由平行四邊形性質(zhì)及直角三角形性質(zhì)可證:△BEQ≌△BET(AAS),△BFH≌△TEF(AAS),進(jìn)而可證得結(jié)論.
解:(1)如圖1,過(guò)點(diǎn)D作DR⊥BC于R,
∵ABCD是平行四邊形
∴AB∥CD,AD∥BC,AD=BC
∵∠C=60°,∠BDC=75°,
∴∠CBD=180°﹣(∠C+∠BDC)=45°
∴∠ADB=∠CBD=45°
∵BE⊥BD
∴∠DBE=90°
∴∠E=∠BDE=45°
∴DE=BD=12
∵DR⊥BC
∴∠BRD=∠CRD=90°
∴∠BDR=∠CBD=45°,
∴DR=BR
由勾股定理可得即
∴DR=BR=6
∵∠C=60°
∴∠CDR=90°﹣60°=30°
∴CR=2,CD=4
∴AD=BC=DR+CR=6+2,
∴AE=DE﹣AD=12﹣(6+2)=6﹣2;
(2)如圖2,過(guò)點(diǎn)E作ET⊥AB交BA的延長(zhǎng)線于T,則∠T=90°
∵ABCD是平行四邊形
∴AB∥CD,
∴∠ABD=∠BDC
∵∠QEB=∠BDC
∴∠QEB=∠ABD
∵BG⊥CD,BE⊥BD,FH⊥FE
∴∠BGC=∠ABG=∠DBE=∠EFH=∠Q=90°
∴∠EBT+∠BET=∠EBT+∠ABD=∠EFT+∠BFH=∠EFT+∠FET=90°,
∴∠BET=∠ABD=∠QEB,∠BFH=∠FET
∵BE=BE,EF=FH
∴△BEQ≌△BET(AAS),△BFH≌△TEF(AAS)
∴BQ=BT,BH=FT
∵BF+FT=BT
∴BF+BH=BQ.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A,B,C都在拋物線y=ax2﹣2amx+am2+2m﹣5(其中﹣<a<0)上,AB∥x軸,∠ABC=135°,且AB=4.
(1)填空:拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為 (用含m的代數(shù)式表示);
(2)求△ABC的面積(用含a的代數(shù)式表示);
(3)若△ABC的面積為2,當(dāng)2m﹣5≤x≤2m﹣2時(shí),y的最大值為2,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC是等邊三角形, D、 E分別在邊AB、AC上,且AD=CE,CD與BE相交于點(diǎn)O.
(1)如圖①,求∠BOD的度數(shù);
(2)如圖②,如果點(diǎn)D、 E分別在邊AB、CA的延長(zhǎng)線上時(shí),且AD=CE,求∠BOD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某日,王艷騎自行車到位于家正東方向的演奏廳聽(tīng)音樂(lè)會(huì).王艷離家5分鐘后自行車出現(xiàn)故障而且發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶錢包,王艷立即打電話通知在家看報(bào)紙的爸爸騎自行車趕來(lái)送錢包(王艷打電話和爸爸準(zhǔn)備出門的時(shí)間忽略不計(jì)),同時(shí)王艷以原來(lái)一半的速度推著自行車?yán)^續(xù)走向演奏廳.爸爸接到電話后,立刻出發(fā)追趕王艷,追上王艷的同時(shí),王艷坐上出租車并以爸爸速度的2倍趕往演奏廳(王艷打車和爸爸將錢包給王艷的時(shí)間忽略不計(jì)),同時(shí)爸爸立刻掉頭以原速趕到位于家正西方3900米的公司上班,最后王艷比爸爸早到達(dá)目地的.在整個(gè)過(guò)程中,王艷和爸爸保持勻速行駛.如圖是王艷與爸爸之間的距離y(米)與王艷出發(fā)時(shí)間x(分鐘)之間的函數(shù)圖象,則王艷到達(dá)演奏廳時(shí),爸爸距離公司_____米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】毎年6月,學(xué)校門口的文具店都會(huì)購(gòu)進(jìn)畢業(yè)季暢銷商品進(jìn)行銷售.已知校門口“小光文具店“在5月份就售出每本8元的A種品牌同學(xué)錄90本,每本10元的B種品牌同學(xué)錄175本.
(1)某班班長(zhǎng)幫班上同學(xué)代買A種品牌和B種品牌同學(xué)錄共27本,共花費(fèi)246元,請(qǐng)問(wèn)班長(zhǎng)代買A種品牌和B種品牌同學(xué)錄各多少本?
(2)該文具店在6月份決定將A種品牌同學(xué)錄每本降價(jià)3元后銷售,B種品牌同學(xué)錄每本降價(jià)a%(a>0)后銷售.于是,6月份該文具店A種品牌同學(xué)錄的銷量比5月份多了a%,B種品牌同學(xué)錄的銷量比5月份多了(a+20)%,且6月份A、B兩種品牌的同學(xué)錄的銷售總額達(dá)到了2550元,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市某中學(xué)舉行“中國(guó)夢(mèng)校園好聲音”歌手大賽,高、初中部根據(jù)初賽成績(jī),各選出5名選手組成初中代表隊(duì)和高中代表隊(duì)參加學(xué)校決賽.兩個(gè)隊(duì)各選出的5名選手的決賽成績(jī)?nèi)鐖D所示.
(1)根據(jù)圖示填寫(xiě)下表;
平均數(shù)(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) | |
初中部 | 85 | ||
高中部 | 85 | 100 |
(2)結(jié)合兩隊(duì)成績(jī)的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個(gè)隊(duì)的決賽成績(jī)較好;
(3)計(jì)算兩隊(duì)決賽成績(jī)的方差并判斷哪一個(gè)代表隊(duì)選手成績(jī)較為穩(wěn)定.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以點(diǎn)P(-1,0)為圓心的圓,交x軸于B、C兩點(diǎn)(B在C的左側(cè)),交y軸于A、D兩點(diǎn)(A在D的下方),AD=,將△ABC繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)180°,得到△MCB.
(1)求B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出線段MB、MC,并判斷四邊形ACMB的形狀(不必證明),求出點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)動(dòng)直線l從與BM重合的位置開(kāi)始繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn),到與BC重合時(shí)停止,設(shè)直線l與CM交點(diǎn)為E,點(diǎn)Q為BE的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作EG⊥BC于G,連接MQ、QG.請(qǐng)問(wèn)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中∠MQG的大小是否變化?若不變,求出∠MQG的度數(shù);若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,將AB邊沿AD折疊,發(fā)現(xiàn)B點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)E正好在AC的垂直平分線上,則∠C=_______
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC是等邊三角形,P為△ABC所在平面內(nèi)一個(gè)動(dòng)點(diǎn),BP=BA,若0°﹤∠PBC﹤ 180°,且∠PBC的平分線上一點(diǎn)D滿足DB=DA.
(1)當(dāng)BP和BA重合時(shí)(如圖1),則∠BPD=______°.
(2)當(dāng)BP在∠ABC內(nèi)部時(shí)(如圖2),求∠BPD的度數(shù)
(3)當(dāng)BP在∠ABC外部時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出∠BPD的度數(shù),并畫(huà)出相應(yīng)的圖形.
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