12、如圖,小亮拿一張矩形紙圖(1),沿虛線對折一次得圖(2),下將對角兩頂點(diǎn)重合折疊得圖(3),按圖(4)沿折痕中點(diǎn)與重合頂點(diǎn)的連線剪開,得到三個圖形,這三個圖形分別是( 。
分析:對于此類問題,學(xué)生只要親自動手操作,答案就會很直觀地呈現(xiàn).
解答:解:嚴(yán)格按照圖中的順序向上對折,對角頂點(diǎn)對折,沿折痕中點(diǎn)與重合頂點(diǎn)的連線剪開展開可得到兩個直角三角形,一個等腰三角形.故選C.
點(diǎn)評:本題是剪紙問題,主要考查學(xué)生的動手能力及空間想象能力,進(jìn)行動手操作是正確解答本題的最簡單辦法.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,小亮拿一張矩形紙圖(1),沿虛線對折一次得圖(2),下將對角兩頂點(diǎn)重合折疊得圖(3)。按圖(4)沿折痕中點(diǎn)與重合頂點(diǎn)的連線剪開,得到三個圖形,這三個圖形分別是(      )。(考查動手及空間想象能力等)
A.都是等腰梯形B.兩個直角三角形,一個等腰梯形
C.兩個直角三角形,一個等腰三角形D.都是等邊三角形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆九年級期末數(shù)學(xué)試卷 題型:選擇題

如圖,小亮拿一張矩形紙圖(1),沿虛線對折一次得圖(2),下將對角兩頂點(diǎn)重合折疊得圖(3)。按圖(4)沿折痕中點(diǎn)與重合頂點(diǎn)的連線剪開,得到三個圖形,這三個圖形分別是(       )。(考查動手及空間想象能力等)

A、都是等腰梯形                    B、兩個直角三角形,一個等腰梯形

C、兩個直角三角形,一個等腰三角形   D、都是等邊三角形

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2007年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《圖形的對稱》(02)(解析版) 題型:選擇題

(2007•黔東南州)如圖,小亮拿一張矩形紙圖(1),沿虛線對折一次得圖(2),下將對角兩頂點(diǎn)重合折疊得圖(3),按圖(4)沿折痕中點(diǎn)與重合頂點(diǎn)的連線剪開,得到三個圖形,這三個圖形分別是( )

A.都是等腰梯形
B.都是等邊三角形
C.兩個直角三角形,一個等腰三角形
D.兩個直角三角形,一個等腰梯形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年福建省福州市中考數(shù)學(xué)試卷(大綱卷)(解析版) 題型:選擇題

(2007•黔東南州)如圖,小亮拿一張矩形紙圖(1),沿虛線對折一次得圖(2),下將對角兩頂點(diǎn)重合折疊得圖(3),按圖(4)沿折痕中點(diǎn)與重合頂點(diǎn)的連線剪開,得到三個圖形,這三個圖形分別是( )

A.都是等腰梯形
B.都是等邊三角形
C.兩個直角三角形,一個等腰三角形
D.兩個直角三角形,一個等腰梯形

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