（2012•長沙校級(jí)自主招生）如果把分式中的x和y都擴(kuò)大2倍，則分式的值（ ）

A．?dāng)U大4倍 B．?dāng)U大2倍 C．不變 D．縮小2倍

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆北京市順義區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•上海）計(jì)算的結(jié)果是（ ）

A． B． C． D．3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆安徽省淮北市九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•淮北期末）已知，AB是⊙O的一條弦，∠AOB=120°，則AB所對(duì)的圓周角為（ ）

A．60° B．90° C．120° D．60°或120°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年云南省昆明市官渡區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•官渡區(qū)期末）如圖，△ABC中，∠ACB=90°，沿CD折疊△CBD，使點(diǎn)B恰好落在AC邊上的點(diǎn)E處．若∠A=24°，則∠BDC= 度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年云南省昆明市官渡區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2003•江西）張老師和李老師同時(shí)從學(xué)校出發(fā)，步行15千米去縣城購買書籍，張老師比李老師每小時(shí)多走1千米，結(jié)果比李老師早到半小時(shí)，兩位老師每小時(shí)各走多少千米？設(shè)李老師每小時(shí)走x千米，依題意，得到的方程是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市龍口市八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2015秋•龍口市期末）如圖，在?ABCD中，AD=2AB，F(xiàn)是AD的中點(diǎn)，E是AB上一點(diǎn)，連接CF、EF，且CF=EF．

（1）若∠CFD=55°，求∠BCD的度數(shù)；

（2）求證：∠EFC=2∠CFD；

（3）求證：CE⊥AB．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市龍口市八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2015秋•龍口市期末）（1）利用因式分解計(jì)算：（﹣2）2016+（﹣2）2015

（2）下面是某同學(xué)對(duì)多項(xiàng)式（x2+2x）（x2+2x+2）+1進(jìn)行因式分解的過程．

【解析】
設(shè)x2+2x=y

原式=y（y+2）+1（第一步）

=y2+2y+1（第二步）

=（y+1）2（第三步）

=（x2+2x+1）2（第四步）

問題：①該同學(xué)因式分解的結(jié)果不正確，請(qǐng)直接寫出正確的結(jié)果 ．

②請(qǐng)你模仿以上方法嘗試對(duì)多項(xiàng)式（x2﹣6x+8）（x2﹣6x+10）+1進(jìn)行因式分解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市龍口市八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•龍口市期末）下列各式從左到右的變形屬于分解因式的是（ ）

A．（m﹣2）（m﹣3）=（2﹣m）（3﹣m）

B．x2﹣4x+4=（x﹣2）2

C．（x+1）（x﹣1）=x2﹣1

D．a(chǎn)2﹣2a+3=（a﹣1）2+2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2015秋•新泰市期末）如圖，在△ABC中，∠C=90°，∠BDC=30°，AD=2BC，則∠A=（ ）

A．15° B．20° C．16° D．18°

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