函數(shù)y=﹣+的定義域是　



x≤3且x≠2　．

解：由題意得，3﹣x≥0且x﹣2≠0，

解得x≤3且x≠2．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，將△ABO繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△AB1C1的位置，點(diǎn)B、O分別落在點(diǎn)B1、C1處，點(diǎn)B1在x軸上，再將△AB1C1繞點(diǎn)B1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A1B1C2的位置，點(diǎn)C2在x軸上，將△A1B1C2繞點(diǎn)C2順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A2B2C2的位置，點(diǎn)A2在x軸上，依次進(jìn)行下去…．若點(diǎn)A（，0），B（0，4），則點(diǎn)B2014的橫坐標(biāo)為　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一天，小亮看到家中的塑料桶中有一個(gè)豎直放置的玻璃杯，桶子和杯子的形狀都是圓柱形，桶口的半徑是杯口半徑的2倍，其主視圖如圖所示．小亮決定做個(gè)試驗(yàn)：把塑料桶和玻璃杯看作一個(gè)容器，對(duì)準(zhǔn)杯口勻速注水，注水過程中杯子始終豎直放置，則下列能反映容器最高水位h與注水時(shí)間t之間關(guān)系的大致圖象是（　�。�

A．     B．      C．   D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，扇形OAB動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，沿線段B0、0A勻速運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A，則0P的長度y與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t之間的函數(shù)圖象大致是（　�。�

A．                B．    C．    D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


函數(shù)y=的自變量x的取值范圍是（　�。�

A．  x≠3          B．x≥﹣1且x≠3  C．x≥﹣1        D． x≤﹣1或x≠3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


用一段長為30米的籬笆圍成一個(gè)一邊靠墻（墻長為12米）的矩形菜園ABCD，設(shè)AB長為x米，菜園的面積為y平方米． 

（1）求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；

（2）求x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，直線l經(jīng)過第二、三、四象限，l的解析式是y=（m﹣2）x+n，則m的取值范圍在數(shù)軸上表示為（　�。�

A．                   B．

C．             D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，一次函數(shù)y=﹣x+m的圖象和y軸交于點(diǎn)B，與正比例函數(shù)y=x圖象交于點(diǎn)P（2，n）．

（1）求m和n的值；

（2）求△POB的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A＜∠B，CM是斜邊AB的中線，將△ACM沿直線CM折疊，點(diǎn)A落在點(diǎn)D處，如果CD恰好與AB垂直，則∠A＝    °．

 


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