小剛徒步到同學(xué)家取自行車,在同學(xué)家逗留幾分鐘后他騎車原路返回,他騎車速度是徒步速度的3倍.設(shè)他從家出發(fā)后所用的時(shí)間為t(分鐘),所走的路程為s(米),則s與t的函數(shù)圖象大致是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
B
分析:根據(jù)題意,把小剛的運(yùn)動(dòng)過(guò)程分為三個(gè)階段,分別分析出s、t之間的變化關(guān)系,從而得解.
解答:小剛?cè)≤嚨恼麄(gè)過(guò)程共分三個(gè)階段:
①徒步從家到同學(xué)家,s隨時(shí)間t的增大而增大;
②在同學(xué)家逗留期間,s不變;
③騎車返回途中,速度是徒步速度的3倍,s隨t的增大而增大,并且比徒步時(shí)的直線更陡;
縱觀各選項(xiàng),只有B選項(xiàng)符合.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)圖象,根據(jù)題意,分析出整個(gè)過(guò)程的運(yùn)動(dòng)情況,并判斷出各階段的圖象變化情況是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•通遼)小剛徒步到同學(xué)家取自行車,在同學(xué)家逗留幾分鐘后他騎車原路返回,他騎車速度是徒步速度的3倍.設(shè)他從家出發(fā)后所用的時(shí)間為t(分鐘),所走的路程為s(米),則s與t的函數(shù)圖象大致是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年內(nèi)蒙古通遼市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

小剛徒步到同學(xué)家取自行車,在同學(xué)家逗留幾分鐘后他騎車原路返回,他騎車速度是徒步速度的3倍.設(shè)他從家出發(fā)后所用的時(shí)間為t(分鐘),所走的路程為s(米),則s與t的函數(shù)圖象大致是( )
A.
B.
C.
D.

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