如圖,直徑分別為CD、CE的兩個(gè)半圓相切于點(diǎn)C,大半圓M的弦與小半圓N相切于點(diǎn)F,且AB∥CD,AB=4,設(shè)、的長(zhǎng)分別為x、y,線段ED的長(zhǎng)為z,則z(x+y)的值為________.
分析:過(guò)M作MG⊥AB于G,連MB,NF,根據(jù)垂徑得到得到BG=AG=2,利用勾股定理可得MB2-MG2=22=4,再根據(jù)切線的性質(zhì)有NF⊥AB,而AB∥CD,得到MG=NF,設(shè)⊙M,⊙N的半徑分別為R,r,則z(x+y)=(CD-CE)(π·R+π·r)=(R2-r2)·2π,即可得到z(x+y)的值. 解答:解:過(guò)M作MG⊥AB于G,連MB,NF,如圖, 而AB=4, ∴BG=AG=2, ∴MB2-MG2=22=4, 又∵大半圓M的弦與小半圓N相切于點(diǎn)F, ∴NF⊥AB, ∵AB∥CD, ∴MG=NF, 設(shè)⊙M,⊙N的半徑分別為R,r, ∴z(x+y)=(CD-CE)(π·R+π·r), =(2R-2r)(R+r)·π, 。(R2-r2)·2π, 。4·2π, =8π. 故答案為:8π. 點(diǎn)評(píng):本題考查了垂徑定理:垂直于弦的直徑平分弦,并且平分弦所對(duì)的弧;也考查了切線的性質(zhì)和圓的面積公式以及勾股定理. |
考點(diǎn):垂徑定理;勾股定理;切線的性質(zhì). |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
CD |
CE |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆安徽馬鞍山含山一中九年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)月考試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖,直徑分別為CD、CE的兩個(gè)半圓相切于點(diǎn)C,大半圓M的弦與小半圓N相切于點(diǎn)F,且AB∥CD,AB=4,設(shè)、的長(zhǎng)分別為x、y,線段ED的長(zhǎng)為z,則z(x+y)的值為 .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽馬鞍山含山一中九年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)月考試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,直徑分別為CD、CE的兩個(gè)半圓相切于點(diǎn)C,大半圓M的弦與小半圓N相切于點(diǎn)F,且AB∥CD,AB=4,設(shè)、的長(zhǎng)分別為x、y,線段ED的長(zhǎng)為z,則z(x+y)的值為 .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆度臨沂市費(fèi)縣八年級(jí)第二學(xué)期期末檢測(cè)數(shù)學(xué) 題型:填空題
(11·孝感)如圖,直徑分別為CD、CE的兩個(gè)半圓相切于點(diǎn)C,大半圓M的弦與小半圓N相切于點(diǎn)F,且AB∥CD,AB=4,設(shè)、的長(zhǎng)分別為、,線段ED的長(zhǎng)為,則的值為_(kāi)___________.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com