【題目】如圖,是ABC的外接圓,AB為直徑,∠BAC的平分線交于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作DEAC分別交AC、AB的延長線于點(diǎn)E、F.
(1)求證:EF是的切線;
(2)若AC=4,CE=2,求的長度.(結(jié)果保留)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm,動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)D出發(fā),按折線D﹣C﹣B﹣A﹣D方向以2cm/s的速度運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)N從點(diǎn)D出發(fā),按折線D﹣A﹣B﹣C﹣D方向以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng).若動(dòng)點(diǎn)M、N同時(shí)出發(fā),相遇時(shí)停止運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)E在線段BC上,且BE=3cm,經(jīng)過_____秒鐘,點(diǎn)A、E、M、N組成平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,有一個(gè)“z”字圖形,其中AB∥CD,AB:CD:BC=1:2:3.
(1)如圖2,若以BC為直徑的⊙O恰好經(jīng)過點(diǎn)D,連結(jié)AO.
①求cosC.
②當(dāng)AB=2時(shí),求AO的長.
(2)如圖3,當(dāng)A,B,C,D四點(diǎn)恰好在同一個(gè)圓上時(shí).求∠C的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩公司為“見義勇為基金會(huì)”各捐款60000元,已知乙公司比甲公司人均多捐40元,甲公司的人數(shù)比乙公司的人數(shù)多20%.
請(qǐng)你根據(jù)以上信息,提出一個(gè)用分式方程解決的問題,并寫出解答過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校組織了一次八年級(jí)350名學(xué)生參加的“漢字聽寫”大賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績均不低于50分.為了更好地了解本次大賽的成績分布情況,隨機(jī)抽取了其中若干名學(xué)生的成績作為樣本進(jìn)行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
成績x/分 | 頻數(shù) | 頻率 |
50≤x<60 | 2 | 0.04 |
60≤x<70 | 6 | 0.12 |
70≤x<80 | 9 | b |
80≤x<90 | a | 0.36 |
90≤x≤100 | 15 | 0.30 |
請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問題:
(1)a= ,b= ;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)這次比賽成績的中位數(shù)會(huì)落在 分?jǐn)?shù)段;
(4)若成績?cè)?/span>90分以上(包括90分)的為“優(yōu)”等,則該年級(jí)參加這次比賽的350名學(xué)生中成績“優(yōu)”等的約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)為打造書香校園,購進(jìn)了甲、乙兩種型號(hào)的新書柜來放置新買的圖書,甲型號(hào)書柜共花了15000元,乙型號(hào)書柜共花了18000元,乙型號(hào)書柜比甲型號(hào)書柜單價(jià)便宜了300元,購買乙型號(hào)書柜的數(shù)量是甲型號(hào)書柜數(shù)量的2倍.求甲、乙型號(hào)書柜各購進(jìn)多少個(gè)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在三角形ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,點(diǎn)D為邊BC的中點(diǎn),射線DE⊥BC交AB于點(diǎn)E.點(diǎn)P從點(diǎn)D出發(fā),沿射線DE以每秒1個(gè)單位長度的速度運(yùn)動(dòng).以PD為斜邊,在射線DE的右側(cè)作等腰直角△DPQ.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒).
(1)用含t的代數(shù)式表示線段EP的長.
(2)求點(diǎn)Q落在邊AC上時(shí)t的值.
(3)當(dāng)點(diǎn)Q在△ABC內(nèi)部時(shí),設(shè)△PDQ和△ABC重疊部分圖形的面積為S(平方單位),求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《如果想毀掉一個(gè)孩子,就給他一部手機(jī)!》這是2017年微信圈一篇熱傳的文章.國際上,法國教育部宣布從 2018 年9月新學(xué)期起小學(xué)和初中禁止學(xué)生使用手機(jī).為了解學(xué)生手機(jī)使用情況,某學(xué)校開展了“手機(jī)伴我健康行”主題活動(dòng),他們隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行“使用手機(jī)目的”和“每周使用手機(jī)的時(shí)間”的問卷調(diào)查,并繪制成如圖①,②的 統(tǒng)計(jì)圖,已知“查資料”的人數(shù)是 40人.請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“玩游戲”對(duì)應(yīng)的百分比為______,圓心角度數(shù)是______度;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)該校共有學(xué)生2100人,估計(jì)每周使用手機(jī)時(shí)間在2 小時(shí)以上(不含2小時(shí))的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AD為⊙O的直徑,AD與BC相交于點(diǎn)E,且BE=CE.
(1)請(qǐng)判斷AD與BC的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若BC=6,ED=2,求AE的長.
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