如圖，一只螞蟻從點(diǎn)A沿?cái)?shù)軸向右直爬2個(gè)單位到達(dá)點(diǎn)B，點(diǎn)A表示-數(shù)學(xué)公式，設(shè)點(diǎn)B所表示的數(shù)為m．
（1）求m的值；
（2）求|m-1|+（m+6）0的值．

解：（1）由題意可得m=2-．

（2）把m的值代入得：|m-1|+（m+6）0=|2--1|+（2-+6）0，
=|1-|+（8-）0，
=-1+1，
=．
分析：（1）根據(jù)正負(fù)數(shù)的意義計(jì)算；
（2）根據(jù)絕對(duì)值的意義和零指數(shù)冪的運(yùn)算法則計(jì)算．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了含有零指數(shù)冪的運(yùn)算，任何非0數(shù)的0次冪等于1，還要注意去絕對(duì)值符號(hào)時(shí)，結(jié)果為非負(fù)數(shù)．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•浙江一模）如圖，一只螞蟻從點(diǎn)A沿?cái)?shù)軸向右直爬2個(gè)單位到達(dá)點(diǎn)B，點(diǎn)A表示-
2
，設(shè)點(diǎn)B所表示的數(shù)為m，求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，一只螞蟻從點(diǎn)A沿?cái)?shù)軸向右直爬2個(gè)單位到達(dá)點(diǎn)B，點(diǎn)A表示-
2
，設(shè)點(diǎn)B所表示的數(shù)為m．

（1）求m的值；
（2）求|m-1|+（m+2012）0的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，一只螞蟻從點(diǎn)A沿?cái)?shù)軸向右直爬2個(gè)單位到達(dá)點(diǎn)B，點(diǎn)A表示-
2
，設(shè)點(diǎn)B所表示的數(shù)為m，求(2+
2
)m+|m-1|+(m+2012)0的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，一只螞蟻從點(diǎn)A沿圓柱表面爬到點(diǎn)B，圓柱的高為8cm，圓柱的底面半徑為
6
π
cm，那么最短的路線長(zhǎng)是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，一只螞蟻從點(diǎn)A沿?cái)?shù)軸向右直爬3個(gè)單位到達(dá)點(diǎn)B，點(diǎn)A表示-
2
，設(shè)點(diǎn)B所表示的數(shù)為m．
（1）求m的值；
（2）求|m-2|+(
2
+3)m的值．

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