利用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)一個(gè)圖案，說(shuō)明你所表達(dá)的含義，并在班上展示你的作品．

答案：略
解析：

本題沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案，只要設(shè)計(jì)的圖案與所表達(dá)的含義基本一致且合情合理即可．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、如圖，利用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱(chēng)的知識(shí)分析下面圖案的形成過(guò)程．（說(shuō)明：以下每個(gè)三角形都是正三角形）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

李兵同學(xué)家買(mǎi)了新房，準(zhǔn)備裝修地面，為節(jié)約開(kāi)支，購(gòu)買(mǎi)了兩種質(zhì)量相同、顏色不同的殘缺地磚，現(xiàn)已加工成如圖（1）所示的等腰直角三角形，李兵同學(xué)設(shè)計(jì)出如圖（2）所示構(gòu)四種圖案：
（1）請(qǐng)問(wèn)你喜歡哪種圖案，并簡(jiǎn)述該圖案的形成過(guò)程；
（2）請(qǐng)你利用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱(chēng)等知識(shí)再設(shè)計(jì)一幅與上述不同的圖案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱(chēng)分析如圖所示圖案的形成過(guò)程．（說(shuō)出任意一種形成過(guò)程即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

利用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱(chēng)分析如圖所示圖案的形成過(guò)程．（說(shuō)出任意一種形成過(guò)程即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

李兵同學(xué)家買(mǎi)了新房，準(zhǔn)備裝修地面，為節(jié)約開(kāi)支，購(gòu)買(mǎi)了兩種質(zhì)量相同、顏色不同的殘缺地磚，現(xiàn)已加工成如圖（1）所示的等腰直角三角形，李兵同學(xué)設(shè)計(jì)出如圖（2）所示構(gòu)四種圖案：
（1）請(qǐng)問(wèn)你喜歡哪種圖案，并簡(jiǎn)述該圖案的形成過(guò)程；
（2）請(qǐng)你利用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱(chēng)等知識(shí)再設(shè)計(jì)一幅與上述不同的圖案．

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