【題目】已知點(diǎn)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)為,點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為,且G為線段上一點(diǎn),兩點(diǎn)分別從點(diǎn)沿方向同時(shí)運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度為點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度為,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為.

1點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為 ,點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為 ;

2)若,試求為多少時(shí),兩點(diǎn)的距離為;

3)若,點(diǎn)為數(shù)軸上任意一點(diǎn),且,請(qǐng)直接寫出的值.

【答案】1; ;(2;(3.

【解析】

1)根據(jù)平方與絕對(duì)值的和為0,可得平方、絕對(duì)值同時(shí)為0,可得答案;

2)分兩種情況討論:①,②分別列式計(jì)算即可;

3)也分兩種情況討論:①當(dāng)點(diǎn)H在點(diǎn)B的左側(cè)時(shí),設(shè),列式計(jì)算即可;②當(dāng)點(diǎn)H在點(diǎn)B的右側(cè)時(shí),直接列式計(jì)算即可;

1)∵,

,

,,

故答案為:;;

2)∵,且,

,

解得:

解得:,

3)①當(dāng)點(diǎn)H在點(diǎn)B的左側(cè)時(shí),如圖:

設(shè),

,,

,

,

,

,

②當(dāng)點(diǎn)H在點(diǎn)B的右側(cè)時(shí),如圖:

,

,

故答案為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中是拋物線形拱橋,P處有一照明燈,水面OA4m,從O、A兩處觀測(cè)P處,仰角分別為α、β,且tanα=,tanβ=,以O為原點(diǎn),OA所在直線為x軸建立直角坐標(biāo)系.若水面上升1m,水面寬為( )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,EBC的中點(diǎn),連接AE,過(guò)點(diǎn)EEF⊥AEDC于點(diǎn)F,連接AF.設(shè)=k,下列結(jié)論:(1△ABE∽△ECF,(2AE平分∠BAF,(3)當(dāng)k=1時(shí),△ABE∽△ADF,其中結(jié)論正確的是( 。

A1)(2)(3 B1)(3 C1)(2 D2)(3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以直線上點(diǎn)為端點(diǎn)作射線,使,將直角的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn).

1)若直角的邊在射線上(圖①),求的度數(shù);

2)將直角繞點(diǎn)按逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng),使得所在射線平分(圖②),說(shuō)明所在射線是的平分線;

3)將直角繞點(diǎn)按逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)到某個(gè)位置時(shí),恰好使得(圖③),求的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元旦期間,丹東新一百商城銷售兩種商品,種商品每件進(jìn)價(jià)元,售價(jià)元;種商品每件售價(jià)元,利潤(rùn)率為.

1)每件種商品利潤(rùn)率為 ,種商品每件進(jìn)價(jià)為 元;

2)由于熱銷,商城決定再購(gòu)進(jìn)上面的兩種商品共件(每件商品的進(jìn)價(jià)不變),采購(gòu)部預(yù)算共支出元,財(cái)務(wù)部算了一下,說(shuō):“如果你用這些錢買兩種商品,那么賬肯定算錯(cuò)了!”請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的方程知識(shí)解釋財(cái)務(wù)部為什么會(huì)這樣說(shuō)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在銳角ABC中,ABC=45°,高線AD、BE相交于點(diǎn)F.

(1)判斷BF與AC的數(shù)量關(guān)系并說(shuō)明理由;

(2)如圖2,將ACD沿線段AD對(duì)折,點(diǎn)C落在BD上的點(diǎn)M,AM與BE相交于點(diǎn)N,當(dāng)DEAM時(shí),判斷NE與AC的數(shù)量關(guān)系并說(shuō)明理由.

【答案】(1)BF=AC,理由見解析;2NE=AC,理由見解析.

【解析】試題分析:(1)如圖1,證明△ADC≌△BDF(AAS),可得BF=AC;
(2)如圖2,由折疊得:MD=DC,先根據(jù)三角形中位線的推論可得:AE=EC,由線段垂直平分線的性質(zhì)得:AB=BC,則∠ABE=∠CBE,結(jié)合(1)得:△BDF≌△ADM,則∠DBF=∠MAD,最后證明∠ANE=∠NAE=45°,得AE=EN,所以EN=AC.

試題解析:

1BF=AC,理由是:

如圖1,ADBC,BEAC,

∴∠ADB=AEF=90°,

∵∠ABC=45°

∴△ABD是等腰直角三角形,

AD=BD,

∵∠AFE=BFD,

∴∠DAC=EBC

ADCBDF中,

,

∴△ADC≌△BDFAAS),

BF=AC;

2NE=AC,理由是:

如圖2,由折疊得:MD=DC,

DEAM,

AE=EC,

BEAC,

AB=BC

∴∠ABE=CBE,

由(1)得:ADC≌△BDF,

∵△ADC≌△ADM

∴△BDF≌△ADM,

∴∠DBF=MAD,

∵∠DBA=BAD=45°,

∴∠DBA﹣DBF=BAD﹣MAD,

即∠ABE=BAN,

∵∠ANE=ABE+BAN=2ABE,

NAE=2NAD=2CBE,

∴∠ANE=NAE=45°

AE=EN,

EN=AC

型】解答
結(jié)束】
19

【題目】某校學(xué)生會(huì)決定從三明學(xué)生會(huì)干事中選拔一名干事當(dāng)學(xué)生會(huì)主席,對(duì)甲、乙、丙三名候選人進(jìn)行了筆試和面試,三人的測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/span>

測(cè)試項(xiàng)目

測(cè)試成績(jī)/分

筆試

75

80

90

面試

93

70

68

根據(jù)錄用程序,學(xué)校組織200名學(xué)生采用投票推薦的方式,對(duì)三人進(jìn)行民主測(cè)評(píng),三人得票率如扇形統(tǒng)計(jì)圖所示(沒有棄權(quán),每位同學(xué)只能推薦1人),每得1票記分

(1)分別計(jì)算三人民主評(píng)議的得分;

(2)根據(jù)實(shí)際需要,學(xué)校將筆試、面試、民主評(píng)議三項(xiàng)得分按3:3:4的比例確定個(gè)人成績(jī),三人中誰(shuí)會(huì)當(dāng)選學(xué)生會(huì)主席?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知正比例函數(shù)y=2x與反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象交于A、B兩點(diǎn),且點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為4,

(1)求k的值;

(2)根據(jù)圖象直接寫出正比例函數(shù)值小于反比例函數(shù)值時(shí)x的取值范圍;

(3)過(guò)原點(diǎn)O的另一條直線l交雙曲線y=(k>0)于P、Q兩點(diǎn)(P點(diǎn)在第一象限),若由點(diǎn)A、P、B、Q為頂點(diǎn)組成的四邊形面積為224,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,OBC邊上一點(diǎn),以O為圓心的半圓與AB邊相切于點(diǎn)D,與AC、BC邊分別交于點(diǎn)E、FG,連接OD,已知BD=2,AE=3,tan∠BOD=

1)求⊙O的半徑OD

2)求證:AE⊙O的切線;

3)求圖中兩部分陰影面積的和.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】點(diǎn)AB在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為ab,且(a+52+|b4|0

1)求線段AB的長(zhǎng);

2)點(diǎn)C在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的數(shù)為x,且x是方程x3x1的解,在線段BC上是否存在點(diǎn)D,使得AD+BDCD?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)D在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的數(shù),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

3)如圖,PO1,點(diǎn)PAB的上方,且∠POB60°,點(diǎn)P繞著點(diǎn)O30/秒的速度在圓周上順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周停止,同時(shí)點(diǎn)Q沿線段AB自點(diǎn)A向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),若P、Q兩點(diǎn)能相遇,求點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案