小兵和小寧玩紙牌游戲.如圖是同一副撲克中的4張撲克牌的正面,將它們正面朝下洗勻后放在桌上,小兵先從中抽出一張,小寧從剩余的3張牌中也抽出一張.小寧說:“若抽出的兩張牌上的數(shù)都是偶數(shù),你獲勝;否則,我獲勝.”
(1)請(qǐng)用樹狀圖表示出抽牌可能出現(xiàn)的所有結(jié)果;
(2)若按小寧說的規(guī)則進(jìn)行游戲,這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說明理由.

解:(1)樹狀圖為:
∴共有12種等可能的結(jié)果.

(2)游戲公平.
∵兩張牌的數(shù)字都是偶數(shù)有6種結(jié)果:
(6,8),(6,10),(8,6),(8,10),(10,6),(10,8).
∴小兵獲勝的概率P==,
∴小寧獲勝的概率也為
∴游戲公平.
分析:(1)根據(jù)題意畫出樹狀圖,有樹狀圖即可求得抽牌可能出現(xiàn)的所有結(jié)果;
(2)根據(jù)樹狀圖,先求得兩張牌的數(shù)字都是偶數(shù)的情況,然后利用概率公式即可求得小兵和小寧獲勝的概率,由概率相等,即可判定這個(gè)游戲公平.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是游戲公平性的判斷.判斷游戲公平性就要計(jì)算每個(gè)事件的概率,概率相等就公平,否則就不公平.用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•金灣區(qū)一模)小兵和小寧玩紙牌游戲.如圖是同一副撲克中的4張撲克牌的正面,將它們正面朝下洗勻后放在桌上,小兵先從中抽出一張,小寧從剩余的3張牌中也抽出一張.小寧說:“若抽出的兩張牌上的數(shù)都是偶數(shù),你獲勝;否則,我獲勝.”
(1)請(qǐng)用樹狀圖表示出抽牌可能出現(xiàn)的所有結(jié)果;
(2)若按小寧說的規(guī)則進(jìn)行游戲,這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆浙江省寧波七中九年級(jí)第二次月考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

小兵和小寧玩紙牌游戲。下圖是同一副撲克中的4張撲克牌的正面,將它們正面朝下洗勻后放在桌上,小兵先從中抽出一張,小寧從剩余的3張牌中也抽出一張。
小寧說:“若抽出的兩張牌上的數(shù)字都是偶數(shù),你獲勝;否則,我獲勝!

(1)請(qǐng)用樹狀圖或列表法表示出抽牌可能出現(xiàn)的所有結(jié)果;
(2)若按小寧說的規(guī)則進(jìn)行游戲,這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江省九年級(jí)第二次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

小兵和小寧玩紙牌游戲。下圖是同一副撲克中的4張撲克牌的正面,將它們正面朝下洗勻后放在桌上,小兵先從中抽出一張,小寧從剩余的3張牌中也抽出一張。

小寧說:“若抽出的兩張牌上的數(shù)字都是偶數(shù),你獲勝;否則,我獲勝!

(1)請(qǐng)用樹狀圖或列表法表示出抽牌可能出現(xiàn)的所有結(jié)果;

(2)若按小寧說的規(guī)則進(jìn)行游戲,這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說明理由。

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小兵和小寧玩紙牌游戲。下圖是同一副撲克中的4張撲克牌的正面,將它們正面朝下洗勻后放在桌上,小兵先從中抽出一張,小寧從剩余的3張牌中也抽出一張。小寧說:“若抽出的兩張牌上的數(shù)都是偶數(shù),你獲勝;否則,我獲勝。”

(1)請(qǐng)用樹狀圖表示出抽牌可能出現(xiàn)的所有結(jié)果;

(2)若按小寧說的規(guī)則進(jìn)行游戲,這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年山東省棗莊市十三中九年級(jí)(上)段考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

小兵和小寧玩紙牌游戲.如圖是同一副撲克中的4張撲克牌的正面,將它們正面朝下洗勻后放在桌上,小兵先從中抽出一張,小寧從剩余的3張牌中也抽出一張.小寧說:“若抽出的兩張牌上的數(shù)都是偶數(shù),你獲勝;否則,我獲勝.”
(1)請(qǐng)用樹狀圖表示出抽牌可能出現(xiàn)的所有結(jié)果;
(2)若按小寧說的規(guī)則進(jìn)行游戲,這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說明理由.

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