7．如果兩圓的半徑長(zhǎng)分別為1和3，圓心距為3，那么這兩個(gè)圓的位置關(guān)系是（　�。�
A．內(nèi)含B．內(nèi)切C．外切D．相交

分析 由兩圓的半徑長(zhǎng)分別為1和3，圓心距為3，根據(jù)兩圓位置關(guān)系與圓心距d，兩圓半徑R，r的數(shù)量關(guān)系間的聯(lián)系即可得出兩圓位置關(guān)系．

解答 解：∵兩圓的半徑長(zhǎng)分別為1和3，
∴兩圓的半徑和為4，差為2，
∵圓心距為3，
∴這兩個(gè)圓的位置關(guān)系是：相交．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了圓與圓的位置關(guān)系．注意掌握兩圓位置關(guān)系與圓心距d，兩圓半徑R，r的數(shù)量關(guān)系間的聯(lián)系是解此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖，正方形ABCD中，點(diǎn)E，F(xiàn)分別在BC，CD上，△AEF是等邊三角形，連接AC交EF于點(diǎn)G，下列結(jié)論：①CE=CF，②∠AEB=75°，③AG=2GC，④BE+DF=EF，⑤S△CEF=2S△ABE，其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)為（　�。�
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．小明準(zhǔn)備測(cè)量學(xué)校旗桿的高度，他發(fā)現(xiàn)斜坡正對(duì)著太陽(yáng)時(shí)，旗桿AB影子恰好落在水平地面BC和斜坡面CD上，測(cè)得旗桿在水平地面上的影長(zhǎng)BC=20m，在斜坡坡面上的影長(zhǎng)
CD=8m，太陽(yáng)光線AD與水平地面成30°角，且太陽(yáng)光線AD與斜坡坡面互相垂直，請(qǐng)你幫小明求出旗桿AB的高度（結(jié)果保根號(hào)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．在△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于點(diǎn)D．
（1）如圖（1），AC=BC，點(diǎn)E，F(xiàn)分別在AC，BC上，∠EDF=90°，則DE與DF的數(shù)量關(guān)系為DE=DF．
（2）如圖（2），AC=BC，延長(zhǎng)BC到點(diǎn)F，沿CA方向平移線段CF到EG，且點(diǎn)G在邊BA的延長(zhǎng)線上，求證：DE=DF，DE⊥DF；
（3）如圖（3），∠B=30°，延長(zhǎng)BC到點(diǎn)F，沿CA方向平移線段CF到EG，且點(diǎn)G在邊BA的延長(zhǎng)線上，直接寫出線段DE與DF的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．圖1是一個(gè)長(zhǎng)為a，寬為b的長(zhǎng)方形，圖2是一個(gè)長(zhǎng)為（a+b），寬為（a-b）的長(zhǎng)方形，圖3是由4個(gè)如圖1中的長(zhǎng)方形拼成的一個(gè)大正方形，若圖1中的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)數(shù)等于圖2中長(zhǎng)方形的面積數(shù)，圖2中長(zhǎng)方形的面積是圖3中陰影部分的面積的5倍，則（2a-5b）2的值為64．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．從1至9這9個(gè)自然數(shù)中任取一個(gè)數(shù)，是素?cái)?shù)的概率是$\frac{4}{9}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．化簡(jiǎn)求值：$\frac{1}{x-2}•\frac{{x}^{2}-4}{x}-\frac{1+x}{{x}^{2}+x}$，其中x=$\sqrt{2}-1$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．化簡(jiǎn)：$a+b-\frac{{{a^2}-{b^2}}}{a-b}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．函數(shù)y=$\frac{x-1}{4x}$的定義域是x≠0．

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同步練習(xí)冊(cè)答案