(1)若a=
5
+1,b=
5
-1,求a2b+ab2的值;
(2)已知:a+
1
a
=1+
10
,求a2+
1
a2
的值.
考點(diǎn):二次根式的化簡(jiǎn)求值
專題:計(jì)算題
分析:(1)先計(jì)算出a+b和ab,再把a(bǔ)2b+ab2因式分解,然后利用整體代入的方法計(jì)算;
(2)把已知等式兩邊平方,然后展開后整理即可得到a2+
1
a2
的值.
解答:解:(1)∵a=
5
+1,b=
5
-1,
∴a+b=2
5
,ab=5-1=4,
∴a2b+ab2=ab(a+b)=4×2
5
=8
5
;
(2)∵a+
1
a
=1+
10
,
∴(a+
1
a
2=(1+
10
2,
∴a2+2+
1
a2
=1+2
10
+10,
∴a2+
1
a2
=9+2
10
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次根式的化簡(jiǎn)求值:二次根式的化簡(jiǎn)求值,一定要先化簡(jiǎn)再代入求值.二次根式運(yùn)算的最后,注意結(jié)果要化到最簡(jiǎn)二次根式,二次根式的乘除運(yùn)算要與加減運(yùn)算區(qū)分,避免互相干擾.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AD⊥BC,垂足為D,E、F分別是AB、AC的中點(diǎn).
(1)若∠B=65°,求∠AED的度數(shù);
(2)若AB=AC,那么△ABC還需要滿足什么條件才能使四邊形AEDF為正方形?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡(jiǎn):
(1)(-2x2y)2•(-
1
3
xy)-(-x33÷x4•y3;
(2)(a2+3)(a-2)-a(a2-2a-2).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖,已知△ABC,試畫出AB邊上的中線和AC邊上的高;
(2)有沒有這樣的多邊形,它的內(nèi)角和是它的外角和的3倍?如果有,請(qǐng)求出它的邊數(shù),并寫出過這個(gè)多邊形的一個(gè)頂點(diǎn)的對(duì)角線的條數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖1,在△ADC中,P為△ADC內(nèi)一點(diǎn),DP、CP分別平公∠ADC和∠ACD,如果∠A=60°,那么∠P=
 
°;如果∠A=90°,那么∠P=
 
°;如果∠A=x°,則∠P=
 
°;(用含x的代數(shù)式表示)
(2)如圖2,若將(1)中的△ADC改為四邊形ABCD,P為四邊形ABCD內(nèi)一點(diǎn),DP、CP分別平分∠ADC和∠BCD,試探究∠P與∠A+∠B的數(shù)量關(guān)系,并寫出你的探索過程;
(3)如圖3,若將(1)中的△ADC改為五邊形ABCDE,其他條件不變,請(qǐng)直接寫出∠P與∠A+∠B+∠E的數(shù)量關(guān)系:
 
;
(4)如圖4,若將(1)中的△ADC改為六邊形ABCDEF,其他條件不變,請(qǐng)直接寫出∠P與∠A+∠B+∠E+∠F的數(shù)量關(guān)系:
 
;
(5)若將(1)中的△ADC改為n邊形A1A2A3…An,P為n邊形A1A2A3…An內(nèi)一點(diǎn),PA1平分∠AnA1A2,PA2平分∠A1A2A3,請(qǐng)直接寫出∠P與∠A3+A4+A5+…∠An的數(shù)量關(guān)系:
 
.(用含n的代數(shù)式表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC 的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(-2,0)、B(4,0)、C(0,2).
(1)請(qǐng)用尺規(guī)作出△ABC的外接圓⊙P(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)求出(1)中外接圓圓心P的坐標(biāo);
(3)⊙P上是否存在一點(diǎn)Q,使得△QBC與△AOC相似?如果存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)Q坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算2
12
×
3
4
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若x2+x-5=0,則代數(shù)式x3+6x2+3的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“等角的余角相等”這個(gè)命題的題設(shè)是
 
,結(jié)論是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案