下列運算中，正確的是（ ）

A．a(chǎn)2+a3=2a4 B．a(chǎn)2•a3=a6

C．（-3x）3÷（-3x）=9x2 D．（-ab2）2=-a2b4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆重慶九龍坡區(qū)中考適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

在?ABCD中，點E在邊BC上，點F在BC的延長線上，且EF=AD．

求證：∠BAE=∠CDF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆寧夏中考模擬（一）數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為了解學(xué)校九年級學(xué)生某次知識問卷的得分情況，小紅隨機(jī)調(diào)查了50名九年級同學(xué)，結(jié)果如表：

知識問卷得分

（單位：分）

65

70

75

80

85

人數(shù)

1

15

15

16

3

則這50名同學(xué)問卷得分的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（ ）

A．75，75 B．75，80 C．80，75 D．80，85

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆甘肅白銀平川四中中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，正方形ABCD中，AB=4，E是BC的中點，點P是對角線AC上一動點，則PE+PB的最小值為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆甘肅白銀平川四中中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一次函數(shù)y=kx+k（k≠0）和反比例函數(shù)在同一直角坐標(biāo)系中的圖象大致是（ ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆河南中考數(shù)學(xué)押題試卷數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知Rt△ABC，AB=AC，∠BAC=90°，點D為直線BC上的一動點（點D不與點B、C重合），以AD為邊作Rt△ADE，AD=AE，連接CE．

（1）發(fā)現(xiàn)問題

如圖①，當(dāng)點D在邊BC上時，

①請寫出BD和CE之間的數(shù)量關(guān)系為________，位置關(guān)系為________；

②線段CE+CD=________AC；

（2）嘗試探究

如圖②，當(dāng)點D在邊BC的延長線上且其他條件不變時，（1）中AC、CE、CD之間存在的數(shù)量關(guān)系是否成立？若成立，請證明；若不成立，請說明理由；

（3）拓展延伸

如圖③，當(dāng)點D在邊CB的延長線上且其他條件不變時，若BC=4，CE=2，求線段CD的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆河南中考數(shù)學(xué)押題試卷數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，在矩形ABCD中，AD=5，AB=8，點E是DC上一點，將∠D沿折痕AE折疊，使點D落在點D′處，當(dāng)△AD′B為等腰三角形時，則DE的長為______________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆黑龍江大慶五十一中九年級下期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀材料：以下是我們教科書中的一段內(nèi)容，請仔細(xì)閱讀，并解答有關(guān)問題．

公元前3世紀(jì)，古希臘學(xué)家阿基米德發(fā)現(xiàn)：若杠桿上的兩物體與支點的距離與其重量成反比，則杠桿平衡，后來人們把它歸納為“杠桿原理”，通俗地說，杠桿原理為：

阻力×阻力臂=動力×動力臂

【問題解決】

若工人師傅欲用撬棍動一塊大石頭，已知阻力和阻力臂不變，分別為1500N和0.4m．

（1）動力F（N）與動力臂l（m）有怎樣的函數(shù)關(guān)系？當(dāng)動力臂為1.5m時，撬動石頭需要多大的力？

（2）若想使動力F（N）不超過題（1）中所用力的一半，則動力臂至少要加長多少？

【數(shù)學(xué)思考】

（3）請用數(shù)學(xué)知識解釋：我們使用棍，當(dāng)阻力與阻力臂一定時，為什么動力臂越長越省力．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆天津市中考模擬（一）數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

在四邊形中，對角線與交于點，是上任意一點，于點，交于點．

(1)如圖1,若四邊形是正方形,判斷與的數(shù)量關(guān)系;

明明發(fā)現(xiàn)，與分別在和中，可以通過證明和全等,得到與的數(shù)量關(guān)系；請回答：與的數(shù)量關(guān)系是 .

(2) 如圖2,若四邊形是菱形, ,請參考明明思考問題的方法，求 的值.

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