某中學(xué)在創(chuàng)建“特色校園”活動(dòng)中,將本校的辦學(xué)理念做成宣傳牌CD,放置在教學(xué)樓的頂部(如圖所示)教學(xué)樓前有道馬路,小李在馬路對(duì)面山坡的坡腳A處測(cè)得廣告牌底部D的仰角為45°,沿坡面AB向上走到B處測(cè)得廣告牌頂部C的仰角為30°,已知山坡AB的坡度i=1:
3
,AB=16米,AE=30米.(i=1:
3
是指坡面的鉛直高度BH與水平寬AH的比)
(1)求點(diǎn)B距水平AE的高度BH;
(2)求廣告牌CD的高度.
(測(cè)角器的高度忽略不計(jì),結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):
2
≈1.414,
3
≈1.732)
考點(diǎn):解直角三角形的應(yīng)用-仰角俯角問(wèn)題,解直角三角形的應(yīng)用-坡度坡角問(wèn)題
專題:
分析:(1)過(guò)B作DE的垂線,設(shè)垂足為G.分別在Rt△ABH中,通過(guò)解直角三角形求出BH、AH;
(2)在△ADE解直角三角形求出DE的長(zhǎng),進(jìn)而可求出EH即BG的長(zhǎng),在Rt△CBG中,∠CBG=30°,則CG=
3
3
BG,由此可求出CG的長(zhǎng)然后根據(jù)CD=CG+GE-DE即可求出宣傳牌的高度.
解答:解:(1)過(guò)B作BG⊥DE于G,
Rt△ABH中,i=tan∠BAH=
1
3
=
3
3

∴∠BAH=30°,
∴BH=
1
2
AB=8米;

(2)由(1)得:BH=8米,AH=8
3
米,
∴BG=AH+AE=8
3
+30米,
Rt△BGC中,∠CBG=30°,
∴CG=
3
3
BG=8+10
3
米.
Rt△ADE中,∠DAE=45°,AE=30米,
∴DE=AE=30米.
∴CD=CG+GE-DE=8+10
3
+8-30=10
3
-14≈3.3米.
答:廣告牌CD的高度約3.3米.
點(diǎn)評(píng):此題綜合考查了仰角、坡度的定義,能夠正確地構(gòu)建出直角三角形,將實(shí)際問(wèn)題化歸為解直角三角形的問(wèn)題是解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線相交于點(diǎn)O,過(guò)點(diǎn)O作EF∥BC交AB于E,交AC于F,過(guò)點(diǎn)O作OD⊥AC于D.下列四個(gè)結(jié)論:
①以E為圓心、BE為半徑的圓與以F為圓心、CF為半徑的圓外切;
②∠BOC=90°+
1
2
∠A;
③EF不能成為△ABC的中位線;
④設(shè)OD=m,AE+AF=n,則S△AEF=mn.
其中正確的結(jié)論是( 。
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1
2
,2,4,-2這四個(gè)數(shù)中,互為相反數(shù)的是(  )
A、
1
2
與2
B、2與-2
C、-2與
1
2
D、-2與4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)不透明的盒子里,裝有四個(gè)分別標(biāo)有數(shù)字-1,-2,-3,-4的小球,它們的形狀、大小、質(zhì)地等完全相同.小強(qiáng)先從盒子里隨機(jī)取出一個(gè)小球,記下數(shù)字為x;放回盒子搖勻后,再由小華隨機(jī)取出一個(gè)小球,記下數(shù)字為y.
(1)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖表示出(x,y)的所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)求小強(qiáng)、小華各取一次小球所確定的點(diǎn)(x,y)落在一次函數(shù)y=x-1的圖象上的概率;
(3)求小強(qiáng)、小華各取一次小球所確定的數(shù)x、y滿足y=x-1的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,矩形ABCD的邊AD=6,A(1,0),B(9,0),直線y=kx+b經(jīng)過(guò)B、D兩點(diǎn).
(1)求直線y=kx+b的表達(dá)式;
(2)將直線y=kx+b平移,當(dāng)它l與矩形沒(méi)有公共點(diǎn)時(shí),直接寫(xiě)出b的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,菱形ABCD的對(duì)角線交于O點(diǎn),DE∥AC,CE∥BD,
(1)求證:四邊形OCED是矩形;
(2)若AD=5,BD=8,計(jì)算sin∠DCE的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了解2012年全國(guó)中學(xué)生創(chuàng)新能力大賽中競(jìng)賽項(xiàng)目“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”筆試情況,隨機(jī)調(diào)查了部分參賽同學(xué)的成績(jī),整理并制作圖表.
分 數(shù) 段 頻數(shù) 頻率
60≤x<70 30 0.1
70≤x<80 90 n
80≤x<90 m 0.4
90≤x≤100 60 0.2
請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求出本次調(diào)查的樣本容量;
(2)求出表中m與n的值;
(3)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(4)參加比賽的小聰說(shuō),他的比賽成績(jī)是所在抽查同學(xué)成績(jī)的中位數(shù),據(jù)此推測(cè)他的成績(jī)落在哪一個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)?
(5)如果比賽成績(jī)80分以上為優(yōu)秀,那么你估計(jì)該競(jìng)賽項(xiàng)目的優(yōu)秀率大約是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在學(xué)校開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,九(1)班進(jìn)行了小制作評(píng)比,作品上交時(shí)間為5月1日到30日,評(píng)委會(huì)把同學(xué)們上交作品的件數(shù)按5天一組統(tǒng)計(jì),繪制了頻數(shù)分布直方圖,如圖所示,已知從左至右各小長(zhǎng)方形的高的比為2:3:4:6:4:1,第三組的頻數(shù)為12,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)本次活動(dòng)共有多少件作品參加評(píng)比?
(2)哪組上交的作品數(shù)量最多?有多少件?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC與△DEF均為等邊三角形,O為BC、EF的中點(diǎn),則AD:BE的值為
 

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