學(xué)生的上學(xué)方式是初中生生活自理能力的一種反映.為此,懷柔區(qū)某初三數(shù)學(xué)老師組織本班學(xué)生,運(yùn)用他們所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),對(duì)初一學(xué)生上學(xué)的四種方式:騎車(chē)、步行、乘車(chē)、接送,進(jìn)行抽樣調(diào)查,并將調(diào)查的結(jié)果繪制成圖(1)、圖(2).請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)抽樣調(diào)查的樣本容量為
 
,其中步行人數(shù)占樣本容量的
 
%,騎車(chē)人數(shù)占樣本容量的
 
%.
(2)請(qǐng)將圖(1)補(bǔ)充完整.
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,你估計(jì)該校初一年級(jí)800名學(xué)生中,大約有多少名學(xué)生是由家長(zhǎng)接送上學(xué)的?
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖,用樣本估計(jì)總體,扇形統(tǒng)計(jì)圖
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:(1)由接送的人數(shù)除以占的百分比求出樣本容量,進(jìn)而求出步行與騎車(chē)占的百分比即可;
(2)求出乘車(chē)的人數(shù),補(bǔ)全圖(1)即可;
(3)求出接送占的百分比,乘以800即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)根據(jù)題意得:5÷10%=50(人),步行人數(shù)占樣本容量的
15
50
×100%=30%;騎車(chē)人數(shù)占樣本容量的
20
50
×100%=40%;
故答案為:50;30;40;
(2)乘車(chē)的人數(shù)為50-(20+15+5)=10(人),
補(bǔ)全圖(1),如圖所示:

(3)根據(jù)題意得:800×10%=80(人),
則初一年級(jí)800名學(xué)生中,大約有80名學(xué)生是由家長(zhǎng)接送上學(xué)的.
點(diǎn)評(píng):此題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖,以及用樣本估計(jì)總體,弄清題中的數(shù)據(jù)是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:
a2+3a
a2+3a+2
÷
a+3
a+1
-
a+1
a+2
,其中a=
3
-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【閱讀材料】
    完成一件事有兩類(lèi)不同的方案,在第一類(lèi)方案中有m種不同的方法,在第二類(lèi)方案中有n種不同的方法,那么完成這件事共有N=m+n種不同的方法,這是分類(lèi)加法計(jì)數(shù)原理;完成一件事需要兩個(gè)步驟,做第一步有m種不同的方法,做第二步有n種不同的方法,那么完成這件事共有N=m×n種不同的方法,這就是分步乘法計(jì)數(shù)原理.
【問(wèn)題探究】
    完成沿圖1的街道從A點(diǎn)出發(fā)向B點(diǎn)行進(jìn)這件事(規(guī)定必須向北走,或向東走),會(huì)有多少種不同的走法?
(1)根據(jù)材料中的原理,從A點(diǎn)到M點(diǎn)的走法共有(1+1)=2種.從A點(diǎn)到C點(diǎn)的走法:
①?gòu)腁點(diǎn)先到N點(diǎn)再到C點(diǎn)有1種;
②從A點(diǎn)先到M點(diǎn)再到C點(diǎn)有2種,所以共有(1+2)=3種走法.依次下去,請(qǐng)求出從A點(diǎn)出發(fā)到達(dá)其余交叉點(diǎn)的走法數(shù),將數(shù)字填入圖2的空?qǐng)A中,并回答從A點(diǎn)出發(fā)到B點(diǎn)的走法共有多少種?
(2)運(yùn)用適當(dāng)?shù)脑砗头椒ǎ愠鋈绻苯訌腃點(diǎn)出發(fā)到達(dá)B點(diǎn),共有多少種走法?請(qǐng)仿照?qǐng)D2畫(huà)圖說(shuō)明.
【問(wèn)題深入】
(3)在以上探究的問(wèn)題中,現(xiàn)由于交叉點(diǎn)C道路施工,禁止通行,求從A點(diǎn)出發(fā)能順了到達(dá)BB點(diǎn)的走法數(shù)?說(shuō)明你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

8
+tan30°-4cos60°+sin245°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,E是AD的中點(diǎn),把矩形沿BE折疊,使點(diǎn)A落在矩形外的一點(diǎn)F上,連接BF并延長(zhǎng)交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G.
(1)求證:△EFG≌△EDG.
(2)當(dāng)DG=3,BC=2
6
時(shí),求CG的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在方格紙中,如圖,點(diǎn)A,B,C均為網(wǎng)格格點(diǎn)(小正方形的頂點(diǎn)叫格點(diǎn)),點(diǎn)C在直線AB外,請(qǐng)完成以下問(wèn)題:
(1)連接CB,直接判斷CB是否垂直于AB;
(2)過(guò)C點(diǎn)畫(huà)AB的平行線CH;
(3)點(diǎn)P為CH上的網(wǎng)格格點(diǎn)(C點(diǎn)除外),直接判斷CB與CP的位置、大小的關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解不等式組
x+2≥-1
3x-1<5
并將解集在數(shù)軸上表示出來(lái).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,線段a.
求作:等腰直角△ABC,使其斜邊AB=a.

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方程
2
x-1
=
3
x
的根是
 

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