【題目】如圖①,的頂點(diǎn)在正方形兩條對角線的交點(diǎn)處,,將繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)過程中的兩邊分別與正方形的邊和交于點(diǎn)和點(diǎn)(點(diǎn)與點(diǎn),不重合).
(1)如圖①,當(dāng)時(shí),求,,之間滿足的數(shù)量關(guān)系,并證明;
(2)如圖②,將圖①中的正方形改為的菱形,其他條件不變,當(dāng)時(shí),(1)中的結(jié)論變?yōu)?/span>,請給出證明;
(3)在(2)的條件下,若旋轉(zhuǎn)過程中的邊與射線交于點(diǎn),其他條件不變,探究在整個運(yùn)動變化過程中,,,之間滿足的數(shù)量關(guān)系,直接寫出結(jié)論,不用加以證明.
【答案】(1);(2)見解析;(3)當(dāng)點(diǎn)落在上時(shí),當(dāng)點(diǎn)落在的延長線上時(shí)DF-DE=AD,見解析.
【解析】
(1)利用正方形的性質(zhì)得出角與線段的關(guān)系,易證得△APE≌△DPF,可得出AE=DF,即可得出結(jié)論DE+DF=AD,
(2)取AD的中點(diǎn)M,連接PM,利用菱形的性質(zhì),可得出△MDP是等邊三角形,易證△MPE≌△FPD,得出ME=DF,由DE+ME=AD,即可得出DE+DF=AD,
(3))①當(dāng)點(diǎn)E落在AD上時(shí),DE+DF=AD,②當(dāng)點(diǎn)E落在AD的延長線上時(shí),DF-DE=AD.
解:(1)∵正方形的對角線,交于點(diǎn),,,,,.
∴,
∵,∴
∴,
∵
∴,
∴,
在和中,
∴,
∴,
∴,
(2)方法一:如圖②,取的中點(diǎn),連接,
∵四邊形為菱形,
∴,,
∴,
∵,
∴,
∵是的中點(diǎn),
∴,
又∵,
∴
又∵,
∴是等邊三角形,
∴,
又∵,
∴,
∴,
在和中,
∴,
∴,
∴,
∵是的中點(diǎn),
∴,
∴,
方法二:如圖②,取的中點(diǎn),連接,
∵四邊形為菱形,
∴,
∴,,,,
∴,
∴在中,,
又∵是的中點(diǎn),∴,
∴,,
∴是等邊三角形,
∴,,
∴,
在和中,
∴,
∴,
∴,
(3)
在整個運(yùn)動變化過程中,
①當(dāng)點(diǎn)落在上時(shí),方法同上可得:,
②當(dāng)點(diǎn)落在的延長線上時(shí),取AD中點(diǎn)M,連接PM,
如圖③,
∵四邊形ABCD為菱形,∠ADC=120°,
∴AD=CD,∠DAP=30°,AC⊥BD,
∴∠ADP=∠CDP=60°,
∵AM=MD,
∴PM=MD,
∴△MDP是等邊三角形,
∴∠PME=∠MPD=60°,PM=PD,
∵∠QPN=60°,
∴∠MPE=∠FPD,
在△MPE和△DPF中,
∴△MPE≌△DPF(ASA).
∴ME=DF,
∴DF-DE=AD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線與x軸交于A(-1,0),B(3,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)如圖①,若點(diǎn)D是拋物線上一動點(diǎn),設(shè)點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為m(0<m<3),連接CD,BD,BC,AC,當(dāng)△BCD的面積等于△AOC面積的2倍時(shí),求m的值;
(3)若點(diǎn)N為拋物線對稱軸上一點(diǎn),請?jiān)趫D②中探究拋物線上是否存在點(diǎn)M,使得以B,C,M,N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出所有滿足條件的點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】山西省第十五屆運(yùn)動會乒乓球比賽于2018年8月13日上午在山西省體育博物館的比賽場館內(nèi)正式拉開了帷幕.第十五屆運(yùn)動會競技體育組乒乓球項(xiàng)目產(chǎn)生的決賽運(yùn)動員名單中太原市共27人,其中甲組有甲、乙、丙、丁四名女子運(yùn)動員,若進(jìn)行一次乒乓球單打比賽,要通過抽簽從中選出兩名運(yùn)動員打第一場比賽.
(1)若已確定甲打第一場,再從其余三名運(yùn)動員中隨機(jī)選取一位,求恰好選中乙的概率;
(2)若兩名運(yùn)動員都不確定,請用樹狀圖法或列表法,求恰好選中甲、乙兩名運(yùn)動員的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“熱愛勞動,勤儉節(jié)約”是中華民族的光榮傳統(tǒng),某小學(xué)校為了解本校3至6年級的3000名學(xué)生幫助父母做家務(wù)的情況,以便做好引導(dǎo)和教育工作,隨機(jī)抽取了200名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,按年級人數(shù)和做家務(wù)程度,分別繪制了條形統(tǒng)計(jì)圖(圖1)和扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖2).
(1)四個年級被調(diào)查人數(shù)的中位數(shù)是多少?
(2)如果把“天天做”、“經(jīng)常做”、“偶爾做”都統(tǒng)計(jì)成幫助父母做家務(wù),那么該校3至6年級學(xué)生幫助父母做家務(wù)的人數(shù)大約是多少?
(3)在這次調(diào)查中,六年級共有甲、乙、丙、丁四人“天天幫助父母做家務(wù)”,現(xiàn)準(zhǔn)備從四人中隨機(jī)抽取兩人進(jìn)行座談,請用列表法或畫樹狀圖的方法求出抽取的兩人恰好是甲和乙的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,三條內(nèi)角平分線交于點(diǎn),過點(diǎn)作垂線,分別交、于點(diǎn)、,請寫出圖中相似的三角形,并說明其中兩對相似的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象交x軸于A、D兩點(diǎn),并經(jīng)過B點(diǎn),已知A點(diǎn)坐標(biāo)是(2,0),B點(diǎn)坐標(biāo)是(8,6).
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)求函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)及D點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)二次函數(shù)的對稱軸上是否存在一點(diǎn)C,使得△CBD的周長最?若C點(diǎn)存在,求出C點(diǎn)的坐標(biāo);若C點(diǎn)不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,足球場上守門員在處開出一高球,球從離地面1米的處飛出(在軸上),運(yùn)動員乙在距點(diǎn)6米的處發(fā)現(xiàn)球在自己頭的正上方達(dá)到最高點(diǎn),距地面約4米高,球落地后又一次彈起.據(jù)實(shí)驗(yàn)測算,足球在草坪上彈起后的拋物線與原來的拋物線形狀相同,最大高度減少到原來最大高度的一半.
(1)求足球開始飛出到第一次落地時(shí),該拋物線的表達(dá)式.
(2)足球第一次落地點(diǎn)距守門員多少米?(取)
(3)運(yùn)動員乙要搶到第二個落點(diǎn),他應(yīng)再向前跑多少米?
(取)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)圖象的一部分,對稱軸為直線x=,且經(jīng)過點(diǎn)(2,0),下列說法:
①abc<0;
②a+b=0;
③4a+2b+c<0;
④若(﹣2,y1),(﹣3,y2)是拋物線上的兩點(diǎn),則y1<y2,
其中說法正確的是( 。
A. ①②④ B. ③④ C. ①③④ D. ①②
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