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下面說法正確的是（　�。�
A、正多邊形的各邊相等
B、各邊相等的多邊形是正多邊形
C、過三個點可以確定一個圓
D、三角形的內心到三角形三個頂點的距離相等
考點：圓的認識
專題：
分析：根據正多邊形的定義對A進行判斷；
利用反例對B進行判斷；根據確定圓的條件對C進行判斷；
根據三角形內心的性質對D進行判斷．
解答：解：A、正多邊形的各邊相等，所以A選項正確；
B、各邊相等的多邊形不一定是正多邊形，如菱形，所以B選項錯誤；
C、過不共線的三點確定一個圓，所以C選項錯誤；
D、三角形的內心到三角形三邊的距離相等，所以D選項錯誤．
故選A．
點評：本題考查了圓的認識：理解與圓有關的概念（弦、直徑、半徑、弧、半圓、優(yōu)弧、劣弧、等圓、等弧等）．也考查了正多邊形的定義和三角形內心的性質．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

直接填寫計算結果：
（1）
80
5
=
 
；（2）35
90
÷7
10
=
 
；（3）
1
3
7
÷
2
3
2
1
10
×
1
3
=
 
；（4）
48x7y6
3x2y3
=
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

把下列代數式的序號填入相應的集合括號里．
（A）3x2+
2
y
（B）
3
5
x-x2+1（C）
a+b
2
（D）-
xy2
3
（E）0（F）-x+
y
3
（G）
2xy
a

（1）單項式集合{
 
…}  
（2）整式集合{
 
…}．

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科目：初中數學 來源： 題型：

小亮寫了四個代數式，其中是分式的是（　　）
A、
x+y
7
B、
x+y
π
C、
1
a-b
D、
1
3
x-
1
2
y

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知x2+2x+5的值為7，則3x2+6x-8的值（　�。�
A、-2B、0C、2D、4

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科目：初中數學 來源： 題型：

下面四個分式中不能再進行化簡的是（　�。�
A、
15xy
12b
B、
3(a+b)2
-b-a
C、
x2+y2
x+y
D、
x2-y2
x+y

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科目：初中數學 來源： 題型：

如果(
a3
b4
)2÷(
a
b3
)3=3，那么a12b4等于（　�。�
A、6B、9C、27D、81

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知一次函數y=kx+b中k•b＞0，且y隨x的增大而增大，則該函數圖象經過（　�。�
A、第一、二、三象限
B、第一、二、四象限
C、第二、三、四象限
D、第一、三、四象限

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖所示的兩個轉盤中，指針落在每一個扇形的機會均等，小英和小麗用兩個轉盤做“配紫色”游戲，若配成紫色小英得勝，否則小麗得勝，這個游戲規(guī)則對雙方公平嗎？（紅色+藍色=紫色，配成紫色者勝）

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