(2013•永州)下列說(shuō)法正確的是( 。
分析:根據(jù)中位數(shù)、多邊形的外角、三角形的外接圓與外心分別對(duì)每一項(xiàng)進(jìn)行分析,即可得出答案.
解答:解:A、把這組數(shù)據(jù)2,5,3,1,4,3從小到大排列為:1,2,3,3,4,5,最中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)是(3+3)÷2=3,則中位數(shù)是3,故本選項(xiàng)正確;
B、任何凸多邊形的外角和都是360度,則五邊形的外角和是360度,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、“菱形的對(duì)角線互相垂直”的逆命題是“對(duì)角線互相垂直的四邊形是菱形”是假命題,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、三角形的外心是三條邊垂直平分線的交點(diǎn),故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng):此題考查了中位數(shù)、多邊形的外角、三角形的外接圓與外心,掌握中位數(shù)、多邊形的外角、三角形的外接圓與外心是解題的關(guān)鍵,要熟知課本中的有關(guān)知識(shí),才能進(jìn)行解答.
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(2013•永州模擬)下列如圖是由5個(gè)相同大小的正方體搭成的幾何體,則它的俯視圖是( 。

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(2013•永州)下列幾何體中,其主視圖不是中心對(duì)稱圖形的是( 。

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(2013•永州模擬)某中學(xué)為了了解本校學(xué)生的上學(xué)方式,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,將收集的數(shù)據(jù)繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示),請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題.

(1)m=
26
26
%,這次共抽取
50
50
名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并補(bǔ)全條形圖;
(2)如果該校共有1000名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校騎自行車(chē)上學(xué)的學(xué)生約有多少名?
(3)根據(jù)本次調(diào)查,你獲得了什么信息?(舉出兩個(gè)信息即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•本溪)下列說(shuō)法中,正確的是(  )

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