在頻數(shù)分布直方圖中，有11個(gè)小長(zhǎng)方形，若中間一個(gè)小長(zhǎng)方形的高度等于其他10個(gè)小長(zhǎng)方形高度和的
1
4
，共有數(shù)據(jù)160個(gè)，則中間一組的頻數(shù)為
 
．
考點(diǎn)：頻數(shù)（率）分布直方圖
專題：計(jì)算題
分析：根據(jù)題意列出算式，計(jì)算即可得到結(jié)果．
解答：解：根據(jù)題意得：160×（
1
4
1+
1
4
）=32，
則中間一組的頻數(shù)為32，
故答案為：32．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了頻數(shù)（率）分布直方圖，弄清題中的數(shù)據(jù)是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

問(wèn)題情境：
小明和小穎在吃冰淇淋時(shí)，對(duì)其所用的一次性紙杯（如圖1）產(chǎn)生了興趣，決定對(duì)制做這種紙杯的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研究，他們發(fā)現(xiàn)紙杯是圓臺(tái)形狀（即一個(gè)大圓錐截去一個(gè)小圓錐后余一的部分，如圖2），并測(cè)得杯口直徑AB=8cm，杯底直徑CD=6cm，杯壁母線長(zhǎng)AC=BD=6cm，說(shuō)明：整個(gè)探究過(guò)程中均忽略紙杯的接接部分和紙杯的厚度．

數(shù)學(xué)理解：
（1）為進(jìn)一步探究問(wèn)題的本質(zhì)，小穎畫(huà)出紙杯的側(cè)面展開(kāi)的大致圖形，如圖3，得到的圖形是圓環(huán)的一部分，那么，圖3中
BE
的長(zhǎng)為
 
cm，
DF
的長(zhǎng)為
 
cm．
（2）小明認(rèn)為，要想準(zhǔn)確畫(huà)出紙杯的側(cè)面展開(kāi)圖，需要確定圖3中
BE
和
DF
所在圓的半徑OE，OF的長(zhǎng)以及圓心角∠BOE的度數(shù)，小穎根據(jù)弧長(zhǎng)的計(jì)算公式猜想得到
BE
的長(zhǎng)
DF
的長(zhǎng)
=
OE
OF
，請(qǐng)你證明這個(gè)結(jié)論，并根據(jù)這個(gè)結(jié)論，求
DF
所在圓的半徑OF及它所對(duì)的圓心角∠BOE的度數(shù)．
問(wèn)題解決：
（3）明確了紙杯側(cè)面展開(kāi)圖的有關(guān)數(shù)據(jù)和圖形的性質(zhì)后，他們繼續(xù)探究將原材料截前成紙杯側(cè)面的方案，并給出了方案，將原材料剪成矩形紙片，再按如圖4所示的方式剪出這個(gè)紙杯的側(cè)面，其中，扇形OBE的
BE
與矩形GHMN的邊GH相切于點(diǎn)P，點(diǎn)P是
BE
的中點(diǎn)，點(diǎn)B，E，F(xiàn)，D均在矩形的邊上，請(qǐng)直接寫(xiě)出矩形紙片的長(zhǎng)和寬．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于x的方程5+
x-1
=k無(wú)解，則k=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知三角形三邊長(zhǎng)分別為1、x、6，則x的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知
x=2
y=1
是二元一次方程組
ax+by=8
bx+ay=1
的解，則a+b=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若x，y為實(shí)數(shù)，且|x+1|+
y-1
=0，則（xy）2013的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)P（-2，1）在第
 
象限．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

16的平方根是
 
；-27的立方根是
 
；
3-8
的絕對(duì)值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、對(duì)角線相等的四邊形是平行四邊形
B、對(duì)角線互相平分且垂直的四邊形是矩形
C、對(duì)角線平分相等且垂直的四邊形是正方形
D、對(duì)角線平分且相等的四邊形是菱形

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