數(shù)學老師為了估計全班每位同學數(shù)學成績的穩(wěn)定性,要求每位同學對自己最近4次的數(shù)學測試成績進行統(tǒng)計分析,那么小明需要求出自己這4次成績的( 。
A.平均數(shù)B.眾數(shù)C.頻率D.方差
由于方差反映數(shù)據(jù)的波動情況,故數(shù)學老師為了估計全班每位同學數(shù)學成績的穩(wěn)定性,要求每位同學對自己最近4次的數(shù)學測試成績進行統(tǒng)計分析是自己4次成績的方差
故選D.
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6、數(shù)學老師為了估計全班每位同學數(shù)學成績的穩(wěn)定性,要求每位同學對自己最近4次的數(shù)學測試成績進行統(tǒng)計分析,那么小明需要求出自己這4次成績的( 。

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數(shù)學老師為了估計全班每位同學數(shù)學成績的穩(wěn)定性,要求每位同學對自己最近4次的數(shù)學測試成績進行統(tǒng)計分析,那么小明需要求出自己這4次成績的( )
A.平均數(shù)
B.眾數(shù)
C.頻率
D.方差

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A.平均數(shù)
B.眾數(shù)
C.頻率
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A.平均數(shù)
B.眾數(shù)
C.頻率
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