先化簡，再求值：（x+2）（x-2）-（x-3）
2，其中x=-
．
考點：整式的混合運(yùn)算—化簡求值
專題：
分析：先算乘法，再合并同類項，最后代入求出即可．
解答：解：（x+2）（x-2）-（x-3）
2=x
2-4-x
2+6x-9
=6x-13，
當(dāng)x=-
時，原式=6×（-
）-13=-16．
點評：本題考查了平方差公式，完全平方公式，整式的混合運(yùn)算和求值的應(yīng)用，主要考查學(xué)生的計算能力和化簡能力，題目比較典型，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
某班同學(xué)畢業(yè)時將自己的照片向全班其他同學(xué)各送一張表示留念，全班共送2450張照片，如果全班有x名同學(xué)，根據(jù)題意，列出方程為（ �。�
| A、x（x+1）=2450 |
| B、x（x-1）=2450×2 |
| C、x（x-1）=2450 |
| D、2x（x+1）=2450 |
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知：a2+a-1=0，
（1）求2a2+2a的值；
（2）求a3+2a2+1999的值．
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科目：初中數(shù)學(xué)
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題型：
（1）先化簡代數(shù)式
(+)÷，然后選取一個使原式有意義的a的值代入求值．
（2）已知x
2-2=0，求代數(shù)式
+的值．
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科目：初中數(shù)學(xué)
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題型：
一項工程，甲、乙兩人合做8天可完成任務(wù)，需要費(fèi)用3520元；若甲單獨做6天后，剩下的工程由乙單獨做還需12天才能完成，這樣需要費(fèi)用3480元．問：甲、乙兩人每天各需費(fèi)用多少元？
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科目：初中數(shù)學(xué)
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題型：
已知，如圖AD是△ABC的角平分線，DE∥CA交AB于點E，DF∥BA交AC于點F．試問∠1=∠2嗎？為什么？
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科目：初中數(shù)學(xué)
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題型：
已知方程組
甲由于看錯了方程（1）中的a，得到方程組的解為
，乙由于看錯了方程（2）中的b，得到方程組的解為
，若按正確的計算，求x+6y的值．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知x=
-
，y=
+
，求下列各式的值：
（1）x
2-2xy+y
2 （2）x
2-y
2．
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