已知反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,-4),則k的值為( 。
A、4
B、-
1
2
C、-4
D、-8
考點(diǎn):反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征
專題:
分析:將已知點(diǎn)的坐標(biāo)代入解析式,構(gòu)造方程進(jìn)而求解.
解答:解:∵反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,-4),
∴有-4=
k
2

解得k=-8.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):點(diǎn)在函數(shù)圖象上,則點(diǎn)的坐標(biāo)適合函數(shù)解析式,所以只要圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)代入函數(shù)解析式,就可以求出解析式中的未知系數(shù). 對(duì)于反比例函數(shù),只需一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)就可以求出它的解析式.
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(1)如果利用后墻或后墻的一部作為籬笆養(yǎng)雞的一邊,怎么圍法,面積最大?
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如圖,將量角器和含30°角的一塊直角三角板緊靠著放在同一平面內(nèi),使D,C,B在一條直線上,且DC=2BC,過(guò)點(diǎn)A作量角器圓弧所在圓的切線,切點(diǎn)為E,如果AB=6cm,則
DE
的長(zhǎng)是
 
cm.

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如圖在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始沿邊AC向點(diǎn)C以1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C開(kāi)始沿邊CB向點(diǎn)B以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).連結(jié)PQ,M為線段PQ的中點(diǎn),則在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,M點(diǎn)所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)為
 

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某科研機(jī)構(gòu)對(duì)我區(qū)400戶有兩個(gè)孩子的家庭進(jìn)行了調(diào)查,得到了表格中的數(shù)據(jù),其中(男,女)代表第一個(gè)孩子的男孩,第二個(gè)孩子是女孩,其余類推,由數(shù)據(jù),請(qǐng)估計(jì)我區(qū)兩個(gè)孩子家庭中男孩與女孩的人數(shù)比為
 
 
類別 數(shù)量(戶)
(男,男) 101
(男,女) 99
(女,男) 116
(女,女) 84
合計(jì) 400

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列方程組中,解是
x=-5
y=1
的是( 。
A、
x+y=6
x-y=4
B、
x+y=6
x-y=-6
C、
x+y=-4
x-y=-6
D、
x+y=-4
x-y=-4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:2tan60°-(π-1)0-
12
-(
1
2
-2

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如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以BC為直徑作⊙O交AB于點(diǎn)D,取AC的中點(diǎn)E,邊結(jié)DE,OE、OD,求證:DE是⊙O的切線.

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(1)如圖(1),△ABC內(nèi)接于⊙O,AB為直徑,∠CAE=∠B,試說(shuō)明AE與⊙O相切于點(diǎn)A.
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