如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)P的坐標(biāo)為（4，2），點(diǎn)A的坐標(biāo)為（1，0），以點(diǎn)P為圓心，AP長為半徑作弧，與x軸交于點(diǎn)B，則點(diǎn)B的坐標(biāo)為
 
．
考點(diǎn)：垂徑定理,坐標(biāo)與圖形性質(zhì),勾股定理
專題：
分析：利用垂徑定理，根據(jù)P點(diǎn)坐標(biāo)，求出C點(diǎn)坐標(biāo)，從而求出B點(diǎn)坐標(biāo)．
解答：解：∵P點(diǎn)坐標(biāo)為（4，2），
∴C點(diǎn)坐標(biāo)為（4，0），
∵AC=4-1=3，
∴BC=AC=3，
∴OB=6+1=7，
∴B（7，0）．
故答案為（7，0）．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了垂徑定理，知道AC=BC是解題的關(guān)鍵步驟．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一條筆直的公路上有A、B兩地，甲騎自行車從A地到B地，乙騎摩托車從B地到A地，到達(dá)A地后立即按原路返回，是甲、乙兩人離B地的距離y（km）與行駛時(shí)間x（h）之間的函數(shù)圖象，根據(jù)圖象解答以下問題：
（1）A、B兩地之間的距離為
 
km；
（2）直接寫出y甲，y乙與x之間的函數(shù)關(guān)系式（不寫過程），求出點(diǎn)M的坐標(biāo)，并解釋該點(diǎn)坐標(biāo)所表示的實(shí)際意義；
（3）若兩人之間的距離不超過3km時(shí)，能夠用無線對(duì)講機(jī)保持聯(lián)系，求甲、乙兩人能夠用無線對(duì)講機(jī)保持聯(lián)系時(shí)x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，A，D，F(xiàn)，B在同一直線上，AE=BC，且AE∥BC．添加一個(gè)條件
 
，使△AEF≌△BCD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明在某風(fēng)景區(qū)的觀景臺(tái)O處觀測到東北方向的P處有一艘貨船，該船正向南勻速航行，30分鐘后再觀察時(shí)，該船已航行到O的南偏東30°，且與O相距6km的Q處．如圖．貨船的航行速度是
 
km/h．（結(jié)果用根號(hào)表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知xn，xn′是關(guān)于x的方程anx2-4anx+4an-n=0（an＞an+1）的兩個(gè)實(shí)數(shù)根，xn＜xn′，其中n為正整數(shù)，且a1=1．
（1）x1′-x1的值為
 
；
（2）當(dāng)n分別取1，2，…，2013，2014時(shí)，想對(duì)應(yīng)的有2014個(gè)方程，將這些方程的所有實(shí)數(shù)根從小到大的順序排列，相鄰兩數(shù)的差恒為（x1′-x1）的值，則x′2014-x2013=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在矩形ABCD中，AB=16cm，AD=6cm，動(dòng)點(diǎn)P，Q分別從A，C，同時(shí)出發(fā)，點(diǎn)P以2cm/s的速度向點(diǎn)B移動(dòng)，到達(dá)B點(diǎn)后停止，點(diǎn)Q以1cm/s的速度向點(diǎn)D移動(dòng)，到達(dá)D點(diǎn)后停止，P，Q兩點(diǎn)出發(fā)后，經(jīng)過
 
秒時(shí)，線段PQ的長是10cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若式子
x+2
x
在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義，則x的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

黃老師在數(shù)學(xué)課上給出了6道練習(xí)題，要求每位同學(xué)獨(dú)立完成．現(xiàn)將答對(duì)的題目數(shù)與相應(yīng)的人數(shù)列表如下：
答對(duì)題目數(shù) 2 3 4 5 6
相應(yīng)的人數(shù) 1 2 6 8 3
則這些同學(xué)平均答對(duì)
 
道題．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果三角形的兩條邊分別為4和6，連結(jié)該三角形三邊中點(diǎn)所得的周長為8，那么第三邊長是下列數(shù)據(jù)中的（　�。�
A、4B、6C、8D、10

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同步練習(xí)冊答案