在一次文藝演出中，各評(píng)委對(duì)某節(jié)目給出的分?jǐn)?shù)是：9.20，9.25，9.10，9.20，9.15，9.20，9.15，這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


隨著我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和交通狀況的改善，我市的旅游事業(yè)得到了高速發(fā)展．某旅游公司對(duì)我市一企業(yè)個(gè)人旅游年消費(fèi)情況進(jìn)行問卷調(diào)查，隨機(jī)抽取部分員工，記錄每個(gè)人年消費(fèi)金額，并將調(diào)查數(shù)據(jù)適當(dāng)整理，繪制成如下兩幅尚不完整的表和圖：

組別

個(gè)人年消費(fèi)金額（元）

頻數(shù)

（人數(shù)）

頻率

A

18

0.15

B

a

b

C

 

 

D

24

0.20

E

12

0.10

合計(jì)

c

1.00

   根據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）      ，      ，      ，并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（2）這次調(diào)查中，個(gè)人年消費(fèi)金額的中位數(shù)出現(xiàn)在　　　　　組；

（3）若這個(gè)企業(yè)有3000名員工，請(qǐng)你估計(jì)個(gè)人年旅游消費(fèi)金額在6000元以上的人數(shù)．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


圖（1）是一個(gè)小正方體的表面展開圖，小正方體從圖（2）所示的位置依次翻到第1格、第2格、第3格、第4格，這時(shí)小正方體朝上一面的字是（　　）

　

A．

夢(mèng)

B．

水

C．

城

D．

美

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


實(shí)數(shù)﹣2015的絕對(duì)值是（　�。�

　

A．

2015

B．

﹣2015

C．

±2015

D．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在△ABC中，AB=CB，以AB為直徑的⊙O交AC于點(diǎn)D．過點(diǎn)C作CF∥AB，在CF上取一點(diǎn)E，使DE=CD，連接AE．對(duì)于下列結(jié)論：①AD=DC；②△CBA∽△CDE；③=；④AE為⊙O的切線，一定正確的結(jié)論全部包含其中的選項(xiàng)是（　　）

　

A．

①②

B．

①②③

C．

①④

D．

①②④

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


先化簡(jiǎn)，再求值：（1﹣）÷，其中x=．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


檢驗(yàn)4個(gè)工件，其中超過標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的克數(shù)記作正數(shù)，不足標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的克數(shù)記作負(fù)數(shù)．從輕重的角度看，最接近標(biāo)準(zhǔn)的工件是（　�。�

　

A．

﹣2

B．

﹣3

C．

3

D．

5

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖①，②，③，用一種大小相等的正多邊形密鋪成一個(gè)“環(huán)”，我們稱之為環(huán)形密鋪．但圖④，⑤不是我們所說的環(huán)形密鋪．請(qǐng)你再寫出一種可以進(jìn)行環(huán)形密鋪的正多邊形：　　．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 閱讀右圖的程序框圖. 若輸入, 則輸出的值為

  A．                       B．        C．                       D．    

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同步練習(xí)冊(cè)答案