為了推動課堂教學(xué)改革,打造高效課堂,配合地區(qū)“兩型課堂”的課題研究,羊街中學(xué)對八年級部分學(xué)生就一學(xué)期以來“分組合作學(xué)習(xí)”方式的支持程度進(jìn)行調(diào)查,統(tǒng)計(jì)情況如圖1.請根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題.

(1)求本次被調(diào)查的八年級學(xué)生的人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖2;

(2)若該校八年級學(xué)生共有540人,請你計(jì)算該校八年級有多少名學(xué)生支持“分組合作學(xué)習(xí)”方式(含“非常喜歡”和“喜歡”兩種情況的學(xué)生)?

 

【答案】

(1)30人   如圖所示:

(2)480

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)喜歡“分組合作學(xué)習(xí)”方式的圓心角度數(shù)和頻數(shù)可求總數(shù),進(jìn)而得出非常喜歡“分組合作學(xué)習(xí)”方式的人數(shù)。

(2)利用扇形圖得出支持“分組合作學(xué)習(xí)”方式所占的百分比,利用樣本估計(jì)總體即可。 

解:(1)∵喜歡“分組合作學(xué)習(xí)”方式的圓心角度數(shù)為120°,頻數(shù)為18,

∴喜歡“分組合作學(xué)習(xí)”方式的總?cè)藬?shù)為: =54人。

∴非常喜歡“分組合作學(xué)習(xí)”方式的人數(shù)為:54﹣18﹣6=30人,補(bǔ)全條形圖如圖所示:

(2)∵“非常喜歡”和“喜歡”兩種情況在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占圓心角為:120°+200°=320°,

∴支持“分組合作學(xué)習(xí)”方式所占百分比為:。

∴該校八年級學(xué)生共有540人,有540×=480名學(xué)生支持“分組合作學(xué)習(xí)”方式。

 

練習(xí)冊系列答案
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(2013•昭通)為了推動課堂教學(xué)改革,打造高效課堂,配合地區(qū)“兩型課堂”的課題研究,羊街中學(xué)對八年級部分學(xué)生就一學(xué)期以來“分組合作學(xué)習(xí)”方式的支持程度進(jìn)行調(diào)查,統(tǒng)計(jì)情況如圖1.請根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題.
(1)求本次被調(diào)查的八年級學(xué)生的人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖2;
(2)若該校八年級學(xué)生共有540人,請你計(jì)算該校八年級有多少名學(xué)生支持“分組合作學(xué)習(xí)”方式(含“非常喜歡”和“喜歡”兩種情況的學(xué)生)?

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(1)求本次被調(diào)查的八年級學(xué)生的人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若該校八年級學(xué)生共有180人,請你估計(jì)該校八年級有多少名學(xué)生支持“分組合作學(xué)習(xí)”方式(含“非常喜歡”和“喜歡”兩種情況的學(xué)生)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南湘潭卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:解答題

為了推動課堂教學(xué)改革,打造高效課堂,配合我市“兩型課堂”的課題研究,蓮城中學(xué)對八年級部分學(xué)生就一期來“分組合作學(xué)習(xí)”方式的支持程度進(jìn)行調(diào)查,統(tǒng)計(jì)情況如圖.試根據(jù)圖中提供的信息,

回答下列問題:
(1)求本次被調(diào)查的八年級學(xué)生的人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若該校八年級學(xué)生共有180人,請你估計(jì)該校八年級有多少名學(xué)生支持“分組合作學(xué)習(xí)”方式(含“非常喜歡”和“喜歡”兩種情況的學(xué)生)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南湘潭卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

為了推動課堂教學(xué)改革,打造高效課堂,配合我市“兩型課堂”的課題研究,蓮城中學(xué)對八年級部分學(xué)生就一期來“分組合作學(xué)習(xí)”方式的支持程度進(jìn)行調(diào)查,統(tǒng)計(jì)情況如圖.試根據(jù)圖中提供的信息,

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(1)求本次被調(diào)查的八年級學(xué)生的人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)若該校八年級學(xué)生共有180人,請你估計(jì)該校八年級有多少名學(xué)生支持“分組合作學(xué)習(xí)”方式(含“非常喜歡”和“喜歡”兩種情況的學(xué)生)?

 

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